VALENDO 20 PONTOS!!!
No final da aula, o professor propôs à turma uma fatoração um pouco diferente. Nesse desafio, cada aluno deveria pensar em uma maneira de resolver. Jessica, depois de alguns minutos, encontrou uma solução.
O problema é:
Fatorar a expressão
x^2 - 3x + 2.
Qual foi a forma fatorada encontrada por Jessica?
No final da aula, o professor propôs à turma uma fatoração um pouco diferente. Nesse desafio, cada aluno deveria pensar em uma maneira de resolver. Jessica, depois de alguns minutos, encontrou uma solução.
O problema é:
Fatorar a expressão
x^2 - 3x + 2.
Qual foi a forma fatorada encontrada por Jessica?
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acho que é isso.