Analise o excerto a seguir: Segundo Callai (2011, p. 129) “A geografia escolar se constitui como um componente do currículo, e, seu ensino, se caracteriza pela possibilidade de que os estudantes percebam a singularidade de suas vidas”. Nessa mesma perspectiva, para Sacramento (2010), ensinar Geografia é permitir que o aluno compreenda as consequências dos fenômenos geográficos em sua própria vida e na sociedade como um todo. CALLAI, H. C. A GEOGRAFIA ESCOLAR – E OS CONTEÚDOS DA GEOGRAFIA. Revista Anekumene, Vol1, no 1, 2011. Disponível em Acesso em: 16 jun. 2022. SACRAMENTO, A. C. R. Didática e Educação Geográfica: algumas notas. Uni- Pluri/Versidad. Facultad de Educación- Universidad de Antioquia. Medellín, Col. Vol.10, No.3, 2010 –Versión Digital. Para atingir essa tarefa, como devem ser trabalhados os conteúdos em sala de aula? Assinale a alternativa correta. Alternativas Alternativa 1: O professor deve desconsiderar as experiências que os alunos trazem consigo. Alternativa 2: Os conteúdos devem ser trabalhados de modo separado, isto é, descrevendo os aspectos naturais e posteriormente sociais. Alternativa 3: Os conteúdos devem ser trabalhados a partir de mera simplificação didática da ciência que lhe serve de referência, ou seja, da Geografia. Alternativa 4: Para que se possa atingir um ensino significativo de Geografia é necessário que os conteúdos trabalhados tenham relação com a vida e a realidade dos alunos. Alternativa 5: O trabalho do professor, ao debater os diversos conteúdos em sala, deve ser pautado em uma ação que coloca o aluno como passivo na aquisição de seu conhecimento.