April 2023 1 51 Report
1- A ______ é uma estratégia para melhorar os níveis de segurança da informação de empresas que possuem seu na WWW. Uma delas é lidar com funcionários internos de qualquer nível na organização e que podem realizar algo que comprometa a segurança dos dados da empresa, sendo conhecida como ______.

A) segurança em camadas, engenharia social
B) segurança física, engenharia de dados
C) segurança de dados, endpoint
D) segurança de redes, engenharia web
E) segurança das aplicações, engenharia de acesso

2- No material que discutimos os princípios de criptografia de dados, vimos a presença de dois atores que representam usuários que desejam trocar informações seguras quando vão se comunicar. Neste cenário, a criptografia é uma importante ferrramenta para garantir a comunicação segura. São exemplos atuais de aplicação da criptografia na Internet:

A) atestar a confidencialidade de uma organização que opera servidores de aplicações/web
B) assinar digitalmente documentos eletrônicos
C) proteger a integridade das transções bancárias
D) proteger a integridade de pacotes enviadas por uma rede sem fio
E) proteger a disponibilidade

3-
O algoritmo criptográfico mais versátil é a função de hash criptográfica, sendo usada em diversas aplicações de segurança e protocolos da Internet. Julgue as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta:
A auntenticação de mensagem é obtida usando um código de autenticação de mensagem (MAC), também conhecida como função de hash chaveada.
Qualquer um que conhecer a chave privada do usuário pode verificar a integridade da mensagem que está associada à assinatura digital.
No caso da assinatura digital, o valor de hash da mensagem é encriptado com a chave privada do usuário.
A autenticação de mensagem é um mecanismo ou serviço usado para verificar a integridade de uma mensagem.

A) Apenas I, II e IV estão corretas
B) Apenas II e III estão corretas
C) Apenas II, III e IV estão corretas
D) Apenas I, III e IV estão corretas
E) Apenas I e IV estão corretas

4- O RSA é a técnica de uso geral mais aceita e implementada para a encriptação de chave pública. Dentre as características e funcionamento do RSA podemos listar:
O esquema RSA é uma cifra de bloco em que o texto claro e o cifrado são inteiros entre 0 e n-1, para algum n.
n é maior que 21024
O RSA utiliza uma expressão com distribuição uniforme.
O texto claro é encriptado em blocos, com cada uma tendo um valor binário menor que algum número n.



A) Apenas I e IV estão corretas.
B) Apenas II e III estão corretas.
C) Apenas II e IV estão corretas.
D) Apenas I e III estão corretas.
E) Apenas III e IV estão corretas.
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PERGUNTA 3 O Facebook pode ser utilizado como Ambiente Virtual de Aprendizagem. Ele possui várias ferramentas que podem contribuir com a prática docente, como por exemplo, os compartilhamentos. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o objetivo do compartilhamento. a. Divulgar material e assunto, para tirar dúvidas em tempo real, favorecendo que os alunos criem seus próprios vídeos. b. Coletar a opinião dos alunos ou demais participantes a respeito de um determinado assunto trabalhado no curso. c. Difundir informações e conhecimentos relevantes para os usuários do Facebook que não participam diretamente dos grupos criados (unidade curriculares/disciplinas). d. Tirar dúvidas em tempo real com todos os envolvidos no curso de modo rápido e objetivo. e. Divulgar os trabalhos e atividades realizadas, recebendo a confirmação da participação nos eventos.
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PERGUNTA 1 De acordo com Colello (2017, p. 40), “Em consonância com os objetivos da alfabetização apresentados, vale defender a aprendizagem da língua escrita não como um instrumental preliminar e preparatório para o conhecimento, mas como um efetivo conhecimento.” COLELLO, S. M. G. Compreender bem para ensinar melhor. Revista Neuroeducação, São Paulo, n. 9, p. 38-41, 2017. Disponível em: Sobre isso, analise as afirmativas, a seguir, e a relação proposta entre elas. I. Constata-se que a aprendizagem relacionada à língua materna é responsável por pressupor o desenvolvimento das competências linguísticas a serem estudadas, PORQUE II. é em um breve e momentâneo processo que o aluno desenvolve a compreensão necessária para aprender a trabalhar e interpretar os conhecimentos que adquire. Analisando-se as afirmativas, conclui-se que: a. as duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. b. as duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. c. a primeira afirmativa é falsa, e a segunda é verdadeira. d. a primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda é falsa. e. as duas afirmativas são falsas.
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Segundo Colello (2017, p. 39), “Alfabetiza-se melhor quanto mais se promove o acesso à diversidade de materiais escritos, quanto mais se aproxima o ensino das práticas letradas e dos propósitos da língua escrita.” COLELLO, S. M. G. Compreender bem para ensinar melhor. Revista Neuroeducação, São Paulo, n. 9, p. 38-41, 2017. Sobre isso, analise as afirmativas, a seguir, e a relação proposta entre elas. I. Compreende-se que, na escola, o correto é desconsiderar os conhecimentos já adquiridos pelos alunos ingressantes, supondo que o marco do saber é o zero, PORQUE II. considera-se que todo o esforço feito pela escola deve ser desvinculado dos contextos que trazem sentido aos atos de ler e de escrever. Analisando-se as afirmativas, conclui-se que: a. as duas afirmativas são falsas. b. a primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda é falsa. c. as duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. d. as duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. e. a primeira afirmativa é falsa, e a segunda é verdadeira.​
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Segundo Colello (2017, p. 40), “A ideia de um método infalível, projetado e controlado passo a passo, que possa resultar na progressão previsível de aprendizagem (das letras às sílabas, das sílabas às palavras, das palavras às frases, das frases aos textos), funciona como um ícone de segurança para os pais e professores.” Em relação à didática da alfabetização, analise as afirmativas a seguir. I. Com relação ao princípio da aprendizagem visto como uma consequência do ensino, pode-se afirmar que essa perspectiva erra ao considerar as complexidades das relações escolares. II. É viável traçar um caminho linear e progressivo, relacionado ao cognitivo dos alunos, uma vez que estes aprendem por meio de uma única forma, em ritmos inconstantes. III. O docente assume a responsabilidade de propor desafios, tornando o ambiente escolar e a sala de aula espaços de descobertas. Está correto o que se afirma em: a. I, apenas. b. III, apenas. c. I, II e III. d. I e II, apenas. e. I e III, apenas.
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PERGUNTA 3 “Nos países escandinavos, a creche também era mantida fora da área da educação, até recentemente. Historicamente, a concepção de creche faz parte de um projeto mais amplo de sociedade, no qual se reconhece a responsabilidade coletiva pela educação das crianças, sendo a creche concebida como um serviço de apoio às famílias com crianças pequenas, ao lado das licenças parentais longas e de outras modalidades de atendimento à infância” (CAMPOS, 2008, p. 125). CAMPOS, M. M. Educar crianças pequenas: em busca de um novo perfil de professor. Revista Retratos da Escola, Brasília, v. 2, n. 2-3, p. 121-131, jan./dez. 2008. Disponível Nesse sentido, leia atentamente as alternativas a seguir e assinale a que demonstra a preocupação e a responsabilidade coletiva com a educação de crianças em países escandinavos. a. A obrigatoriedade de todas as crianças de frequentar as creches. b. O alto nível de exigência na formação. c. O incentivo a programas de mestrado. d. A oferta quinzenal de capacitações. e. O elevado número de membros nas equipes educacionais.
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De acordo com Colello (2022, on-line), “Historicamente, a instituição escolar nasceu e se fortaleceu apoiada na oposição entre a vida e a aprendizagem, uma gênese que marcou a sua evolução e, hoje, mais do que nunca, compromete a sua eficácia.” COLELLO, S. M. G. A pedagogia da exclusão no ensino da língua escrita. [2022]. Sobre isso, analise as afirmativas, a seguir, e a relação proposta entre elas. I. Entender a escola de uma perspectiva educacional como sendo insubstituível leva a uma verificação de seus resultados, de modo a evidenciar que ela é capaz de corresponder a um parâmetro mínimo relativo à eficiência, PORQUE II. faz parte procurar compreender de que modo a qualidade de ensino é afetada por aqueles mecanismos escolares com predisposição a dificultar a aprendizagem, tendo como resultado um eventual fracasso. Analisando-se as afirmativas, conclui-se que: a. as duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. b. as duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. c. as duas afirmativas são falsas. d. a primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda é falsa. e. a primeira afirmativa é falsa, e a segunda é verdadeira.
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Os primeiros três anos de vida da criança é permeado de muitas aprendizagens. Nessa fase da vida, a criança aprende a falar, a comunicar-se com outras pessoas, a alimentar-se sozinha e a andar. Todas essas ações são práticas sociais realizadas tanto no âmbito familiar quanto no educacional. Nesse sentido, leia atentamente as alternativas a seguir e assinale a que corresponde ao que deve ser considerado ao se pensar nas práticas que são efetivadas nas creches, na perspectiva de Maria Ap. Guedes Monção, descrita no texto-base: “Cenas do cotidiano na educação infantil: desafios da integração entre cuidado e educação” a. Que todas as brincadeiras oferecidas sejam heurísticas. b. O desenvolvimento da personalidade da criança. c. Se a escola possui um espaço específico para a psicomotricidade. d. Se a escola possui um profissional de fonoaudiologia. e. A realização de avaliação psicoeducacional em todas as crianças.
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PERGUNTA 1 Quais são as obras consideradas marcos para o estudo do conceito gênero? (A)O Morro dos Ventos Uivantes de Robert Stoller e Soluções de Gênero de Judith Butler (B)O Segundo Sexo de Simone de Beauvoir e Sexo e Gênero de Judith Butler. (C)Não existe nenhuma obra que seja um marco para os estudos acerca do conceito de gênero (D)Dom Casmurro de Judith Butler e Problemas de Gênero de Robert Stoller (E)Sexo e Gênero de Robert Stoller e Problemas de Gênero de Judith Butler
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PERGUNTA 2 Com qual finalidade era usada a palavra sexo antes das questões de gênero começarem a serem discutidas? a. A palavra sexo era utilizada para descrever e classificar as pessoas de acordo com o sexo, feminino e masculino. b. Sexo era utilizado apenas para relações sexuais. c. A palavra sexo não podia ser utilizada, era proibido. d. A palavra sexo era utilizada apenas no campo científico para classificação do ser humano. e. O termo sexo era utilizado para debater a construção social do gênero
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PERGUNTA 2 1. A biometria é uma forma de autenticação de usuário com base em suas características físicas ou comportamentais. Os mais comuns são digitais e as mãos, com características distintas de custo e acurácia. Analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta. I. A biometria é imune, por exemplo, aos ataques de reprodução. II. O correto posicionamento no leitor de impressões digitais sempre garante 100% da leitura dos pontos de características especificas. III. A ideia da leitura das digitais é obter características pontuais como terminações e bifurcações. IV. Após mapear a orientação, as informações são armazenadas em um banco de dados para que sejam comparadas oportunamente. Apenas III e IV estão corretas. Apenas I e III estão corretas. ERRADA Apenas II e IV estão corretas. Apenas I e II estão corretas. Apenas I, II e III estão corretas.
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