1. No Currículo Nacional, há orientações relacionadas aos conteúdos fundamentais a serem aprendidos no ensino básico, pensando de modo interdisciplinar.

Quanto às orientações acerca das competências essenciais ou transversais que compõem um currículo nessa etapa de ensino, analise as afirmativas a seguir.

I. A denominação “competências essenciais” evidencia os saberes considerados essenciais para que os estudantes compreendam os processos apresentados pelas disciplinas.
II. A gestão do currículo deve ser flexível, pois os processos de ensino e de aprendizagem devem coadunar as particularidades de cada estudante, lembrando que cada um apresenta um estilo de aprendizagem diferente.
III. As competências trabalhadas ao longo de todo o percurso da educação básica se relacionam com os saberes necessários para possibilitar qualidade de vida a todos os sujeitos.
Está correto o que se afirma em:


a. II, apenas.

b. I e II, apenas.

c. I e III, apenas.

d. I, II, III.

e. I, apenas.
PERGUNTA 2
1. No planejamento de uma unidade didática, devem ser apresentados os conteúdos, os objetivos e as competências, considerando as fases de pré-leitura, leitura e pós-leitura.
Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).

I. ( ) As atividades de pré-leitura só devem ser incluídas no planejamento se o professor observar que sobrará tempo para desenvolvê-las, pois são as de menor importância.
II. ( ) As atividades planejadas para o período de leitura em si favorecem a compreensão dos textos e devem se relacionar aos conhecimentos prévios dos alunos, para que haja uma experiência prazerosa e compreensível.
III. ( ) As atividades que envolvem a pós-leitura envolvem a avaliação somativa em si, assim, o professor verifica se o aluno, de fato, aprendeu ou não. Esse processo exige um papel ativo do professor e passivo do aluno.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

a. F, F, V.

b. F, V, V.

c. F, V, F.

d. V, V, V.

e. V, F, F.
PERGUNTA 3
1. A Base Nacional Comum Curricular propõe a organização dos conteúdos em grandes temas. Uma das formas de organização possíveis que o professor pode utilizar para organizar os conteúdos de suas aulas são as unidades didáticas.
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, DF: MEC, 2017.
Com relação à organização dos conteúdos por parte dos professores, avalie as afirmativas a seguir.

I. O professor constantemente se questiona como ele pode organizar melhor sua aula.
II. O professor reflete sobre as opções metodológicas que ele pode utilizar em suas aulas.
III. Uma das funções do professor é realizar o exercício de transposição didática.
Está correto o que se afirma em:

a. I e III, apenas.

b. II, apenas.

c. I, II e III.

d. II e III, apenas.

e. I e II, apenas.