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1. Observe o texto em cima. Que tipo de texto é este? Como você conseguiu descobrir isso?


2. Você costuma ler textos como este? Por quê?


3. Observe o título e responda: que assunto será tratado no texto?

5. Why do you think Shel Silverstein named the poem " No difference " ?


6. According to the poem, when equal?


7. What are the comparisons used in the poem? You may answer in your language.


8. Can you identify some rhymes verses?
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1. Talk to your classmates o que significa respeito? Você respeita as outras pessoas em todos os momentos de sua vida diária? Por quê? Por que você acha que existem pessoas qus não respeitam os outros? Se ninguém respeitasse os outros, como seria o mundo? 2. Read the/ then answer the questions.por favor minha ajuda é para amanhã
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1. Luciana tinha caixa com bombons recheados. Deu 6 a sua prima e ficou com 24. Quantos bombons havia na caixa?
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2. Qual é o número que subtraindo 7 da 36?
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2. Read the text, the answer the questions. a) What text genre is it? b) Where do you think it was probably published? c) Who wrote it? d) Who is targeted at? e) What is the main idea in it? f) ) Which words can you understand without using the dictionay?
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1. Escreva os número romanos a seguir no sistema de numeração indo-arábico. a) XIXb) XLVII c) LIXd) CCXIIIe) DLXVI f) CMXXXI g) CCCLII
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9. Rafael comprou um aparelho de som e pagou em 4 prestações. Na primeira prestação, pagou R$35,00; na segunda, pagou R$ 25,00; a mais que na primeira; na terceira, pagou R$85,00 e , na quarta, pagou R$15,00 a mais que na terceira. Calcule quanto Rafael pagou pelo aparelho de som.
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2. Descubra e informe por extenso os números que se pedem.a) No registo da escola, sou o número 576. Qual e meu número de ordem? b) Entre 187 garotos que disputaram uma corrida. Jorge chegou em último lugar. Qual foi a classificação de Jorge? 3. Pense e informe, por extenso e na forma de números ordinais, que se pede. a) Sou o antecessor de 143°.b) Estou entre 54°e 56°.c) Sou o sucessor do 87°.d) Estou entre 243°e 245°.
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1. Você conhece estes personagens? Associe os nomes em inglês e português. a) Jimmy Five b) Monica c) Smudge d) Maggy ( ) Magali ( ) Cascão ( ) Cebolinha ( ) Mônica
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3. What do you know about these charactrs? Match. a) Strong, feisty leader of the gang. b) Water? No way! c) Nuts about food! d) Fowever teasing Monica! ( ) Smudge ( ) Jimmy Five ( ) Monica ( ) Maggy
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4. Answer the questions according to the text. a) What is the story? b) What is Monica carrying? c) A comic strip can be made ou of verbal and -verbal elements. Wirth comic strip it Possible to say that. ( ) It 's necessary to insert speech bubbles in the firts frames. ( ) you can't understand the story witory without the speech bubbles in the last frames. ( ) you can understand the whole story without speech bubbles. d) In the third frames, Jimmy Five tells his plan to Smudge. Imagine the words he used and write them below.
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