2. Analisando a situação detalhada acima, e diante do contexto exposto ao longo de nossa disciplina, elabore o seu texto dissertativo-argumentativo e responda aos seguintes questionamentos:
• Como se articulam os princípios da igualdade e da diferença?
• Quais estratégias podem ser pensadas para a promoção de processos educativos capazes de formar “sujeitos de direitos a partir da consideração de suas especificidades de raça, etnia, territorialidade, etapa de vida, orientação sexual, opção religiosa, características sensório-motoras, aspectos psicológicos, de classe social, entre outras” (CANDAU, 2012, p. 725)? texto no mínimo 30 linhas dissertação
• Como se articulam os princípios da igualdade e da diferença?
• Quais estratégias podem ser pensadas para a promoção de processos educativos capazes de formar “sujeitos de direitos a partir da consideração de suas especificidades de raça, etnia, territorialidade, etapa de vida, orientação sexual, opção religiosa, características sensório-motoras, aspectos psicológicos, de classe social, entre outras” (CANDAU, 2012, p. 725)? texto no mínimo 30 linhas dissertação
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Os princípios da igualdade e diferença se direcionam para as situações diferentes quando tratadas de forma desigual, ou seja, o tratamento isonômico às partes. Por isso, o educador deve sempre incluir e jamais tirar o aluno do processo de construção do saber.
Como a igualdade e diferença se conectam com o aluno?
A partir da promoção dos processos educativos que partem da consideração de especificidade.
O processo educacional, considera as inúmeras etapas da vida, por isso, é importante que exista um cronograma, onde exista a possibilidade de avaliar o desenvolvimento do aluno em sala de aula, onde cada etapa se torna fundamental para que o educador possa trabalhar a diversidade em sala.
Mais sobre a inclusão no espaço escolar:
https://brainly.com.br/tarefa/15085159
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