2. Analisando a situação detalhada acima, e diante do contexto exposto ao longo de nossa disciplina, elabore o seu texto dissertativo-argumentativo e responda aos seguintes questionamentos:
• Como se articulam os princípios da igualdade e da diferença?
• Quais estratégias podem ser pensadas para a promoção de processos educativos capazes de formar “sujeitos de direitos a partir da consideração de suas especificidades de raça, etnia, territorialidade, etapa de vida, orientação sexual, opção religiosa, características sensório-motoras, aspectos psicológicos, de classe social, entre outras” (CANDAU, 2012, p. 725)? texto no mínimo 30 linhas dissertação
• Como se articulam os princípios da igualdade e da diferença?
• Quais estratégias podem ser pensadas para a promoção de processos educativos capazes de formar “sujeitos de direitos a partir da consideração de suas especificidades de raça, etnia, territorialidade, etapa de vida, orientação sexual, opção religiosa, características sensório-motoras, aspectos psicológicos, de classe social, entre outras” (CANDAU, 2012, p. 725)? texto no mínimo 30 linhas dissertação
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2. a) Uma sugestão para elaborar o texto dissertativo é argumentar que igualdade e diferença não são, no sentido social, antônimos, mas partes de dicotomias apartadas.
b) Uma estratégia educativa consiste em dar espaço para a construção de identidades através do diálogo com a alteridade. Palestras com psicólogos e representantes de minorias ajudam a estabelecer um diálogo plural desde a escola, o que é um primeiro passo para a tolerância e o convívio.
O exercício propõe um texto dissertativo respondendo às perguntas acima. A partir destas linhas gerais, é possível elaborar um texto com introdução (um parágrafo), desenvolvimento (dois parágrafos) e conclusão (um parágrafo) a respeito de ações inclusivas. Confira mais abaixo sugestões de argumentos.
Temas para dissertação sobre igualdade e diferença
Para elaborar sua dissertação, coloque no primeiro parágrafo um resumo do tema e do que vai abordar. No segundo e no terceiro, liste ideias ou argumentos. Por fim, no último parágrafo, resuma o assunto e apresente uma opinião.
Argumentos sobre igualdades e diferenças:
Um princípio importante é entender a igualdade como sinônimo de fraternidade ou até comunidade. É positivo falar em igualdade entre pares, que são pessoas tratadas da mesma forma e com os mesmos direitos.
Já a uniformidade é algo desfavorável, porque pressupõe um só comportamento e uma só atitude. É um raciocínio perigoso, porque pode induzir à exclusão.
Diferenças, no sentido de traços que tornam cada um único, são algo positivo e que deve ser valorizado e estimulado. É importante salientar que o aspecto positivo é aquele que não passa por negativos como a segregação ou a separação.
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