5) O modelo de educação adotado pelos jesuítas no Brasil no séc. XVI foi:


a) um modelo diferente do que era desenvolvido na Europa. Enquanto no Brasil havia um ensino voltado para a catequese, na Europa o modelo era mais amplo e abordava diversas áreas do conhecimento.


b) O mesmo modelo conservador aplicado na Europa cristã, onde exaltava-se as questões eclesiásticas, valorizando-se os princípios pregados e defendidos pela Igreja.


c) O modelo que seguia o pensamento empírico, ou seja, racional, lógico, pautado nas análises quantitativas sobre os objetos.


d) Um modelo mais adequado às necessidades dos índios brasileiros, uma vez que eles eram totalmente ignorantes quanto a qualquer tipo de contato com a alfabetização e com a matemática.


e) O mesmo modelo desenvolvido pelos senhores feudais na Idade Média, uma vez que, tanto servos na Europa, quanto os índios no Brasil eram ignorantes quanto à capacidade de leitura e de operação matemática.