January 2023 1 150 Report
8 – Por um fio metálico, passa uma carga de 600c no intervalo de 120 segundos. Qual a intensidade da corrente elétrica em amperes, que passa pelo fio?

Se, no caso anterior, o intervalo de tempo para a carga passar for de 5 minutos, qual seeia a intensidade da corrente elétrica em ampére? Não se esqueça de que a unidade de tempo no SI é um segundo​
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24 – ( IFAL ) Assinale a alternativa errada:a) – 3² = – 9b) – 2³ = – 8c) 2⁴ = 4² = 16, logo, é verdade que 2³ = 3²d) ( 3 + 4 )² = 49e) ( 8 – 3 )³ = 125​
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23 – Podem me ajudar? 4 atividades de Círculo e Circunferência. Segue as duas imagens no anexo.
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22 – Explique o que foi a Política no Iluminismo.​
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20 – O que é Liberalismo e Direito Natural na Filosofia?​
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21 — Sistema de Equação de 1° Grau.Resolva os seguintes sistemas:[tex]a) \: \begin{gathered} \left\{\large\begin{array}{lr}\tt \underline{ \: \: \: \: \: x \: \: \: - \: \: y \: = \: 1 \: \: \: \: \: \: \: \: } \\\tt - \: x \: + \: 2y \: = \: 3 \end{array}\right\} \end{gathered}[/tex][tex]b) \: \begin{gathered} \left\{\large\begin{array}{lr}\tt \: \underline{ \: \: \: \: \: \: \: \: x \: = \: 3y \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: }\\\tt \: \: \: \: \: x \: - \: 2y \: = \: 3\end{array}\right\} \end{gathered}[/tex][tex]c) \: \begin{gathered} \left\{\large\begin{array}{lr}\tt \: \underline{2x \: + \: y \: = \: - \: 3} \\\tt \: \: x \: + \: y \: = \: - \: 1\end{array}\right\} \end{gathered}[/tex]​
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15 — Classifique os verbos do texto " Visionário ou Vendilhão? " em regulares ou irregulares:" A guerra do Vietnã continua firme. Secretamente, EUA e União Soviética aceleram a corrida armamentista. Estamos em 1971 e o clima é tenso. Mas aí uma turma de pacifistas se junta para fazer algo nunca visto. Alugam um barco e navegam até o Alasca para protestar contra os testes nucleares americanos. "​
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16 – Determine a solução das seguintes equações fracionárias:[tex] \\ \\ [/tex][tex]\begin{gathered} \begin{gathered}\large \: a) \: \: \:   \overline{ \boxed{\boxed{ \begin{array}{r}\mathsf{ \dfrac{2}{x \: - \: 2} \: - \: \dfrac{1}{x \: + \: 2 \: } \: = \: \dfrac{1}{x} }\end{array}}}} \end{gathered}  \end{gathered}[/tex][tex] \\ \\ [/tex][tex]\begin{gathered} \begin{gathered}\large \: b) \: \: \:   \overline{ \boxed{\boxed{ \begin{array}{r}\mathsf{ \dfrac{4}{ {x}^{2} \: - \: 4 } \: + \: \dfrac{1}{x \: + \: 2} \: = \: \dfrac{1}{x} }\end{array}}}} \end{gathered}  \end{gathered}[/tex]​
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17 – Determine o valor de y para que as Expressões [tex] \begin{gathered} \begin{gathered} \:   \overline{ \boxed{\boxed{ \begin{array}{r}\mathsf{ \dfrac{3y}{y \: - \: 4} }\end{array}}}} \end{gathered}  \end{gathered} [/tex] e [tex] \begin{gathered} \begin{gathered} \:   \overline{ \boxed{\boxed{ \begin{array}{r}\mathsf{3 \: + \: \dfrac{2}{y } }\end{array}}}} \end{gathered}  \end{gathered} [/tex] sejam iguais, sabendo que y ≠ 0 e y ≠ 4.​
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18 – Qual é a solução da equação [tex] \begin{gathered} \begin{gathered} \:   \overline{ \boxed{\boxed{ \begin{array}{r}\mathsf{ \dfrac{1}{x \: - \: 1} \: = \: \dfrac{3}{x \: - \: 2} \: - \: \dfrac{2}{x \: - \: 3} }\end{array}}}} \end{gathered}  \end{gathered} [/tex] ?​
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19 – A equação [tex] \begin{gathered} \begin{gathered} \:   \overline{ \boxed{\boxed{ \begin{array}{r}\mathsf{ \dfrac{x \: + \: 2}{x \: - \: 1} \: + \: \dfrac{x \: - \: 1}{x \: + \: a} \: = \: x}\end{array}}}} \end{gathered}  \end{gathered} [/tex] tem solução para x = – 1 . Nessas condições, determine o valor de a.​
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