A falta de articulação entre o ensino, a aprendizagem e a avaliação acabam por criar problemas difíceis de serem superados e solucionados. Dentre eles, podemos destacar:

I - A incoerência entre o objeto avaliado, o objeto de aprendizagem estabelecido e o que foi ensinado;

II - A indefinição nos critérios de avaliação;

III - A limitação na formação de processos cognitivos complexos desejáveis a todos os alunos.


Escolha uma:
a. Somente I e II estão corretas
b. I, II e III estão corretas
c. Somente I e III estão corretas
d. Somente II e III estão corretas