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Jeruza24
@Jeruza24
December 2019
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A função, solução do problema de valor inicial 4y'' + 12y' + 9y = 0 com y (0) = -2 e y' (0) = -1, é:
a) y = -2 e^-1,5x - 4xe^-1,5x
b) y = -2e^3x - e^-3x
c) y = 3e^1,5x - 2xe^1,5x
d) y = -e^-3x - -3xe^-3x
e) y = -2e^-1,5x - xe^-1,5x
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jfernandoss
Opa blz? segue a resolução detalhada, espero que possa ajudar nos estudos!!!!
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jeruza24
July 2022 | 0 Respostas
Uma determinada propaganda passa no canal UBE de 22 em 22 minutos, no canal URE de 30 em 30 minutos e no canal UNI a cada 45 minutos. A propaganda passou simultaneamente nos três canais às 06h15 min. O horário em que passará novamente nos três canais, ao mesmo tempo, é 23h 45min 21h 30 min 22h 15 min 23h 15 min 22h 45 min
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jeruza24
July 2022 | 0 Respostas
Qual é o número que resulta do produto entre dois números naturais, sabendo que o MMC é 120 e o MDC é 50?
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jeruza24
July 2022 | 0 Respostas
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jeruza24
July 2022 | 0 Respostas
Determine o lado a de um triângulo ABC, sabendo que b . c = 7 dm e que a altura relativa à hipotenusa,h = 2,4 dm
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jeruza24
February 2021 | 0 Respostas
A distância entre Uberaba e Uberlândia é de aproximadamente 100 Km. Se uma pessoa for de Uberaba a Uberlândia, seguindo conforme a tabela abaixo: Distância ( em Km) 50 80 100 Tempo ( em Horas) 0,5 0,8 1,0 Qual é o valor da razão entre a distância(Km) e o tempo (em Horas) e como ela é chamada? 100 e constante de proporcionalidade. 100 e proporcionalidade indireta. 64 e proporcionalidade indireta. 25 e constante de proporcionalidade. 10 e constante de proporcionalidade.
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Jeruza24
January 2020 | 0 Respostas
No Centro Popular de Compras, da cidade de Uberaba, três artigos distintos X, Y e Z, ilustrados com o tema da copa de 2014, são vendidos a preços acessíveis. Sabe-se que: X custa a diferença entre Z e Y, nessa ordem; o preço de Y é a diferença entre o dobro do de X e 20 reais; o preço de Z é a diferença entre o triplo do de Y e 50 reais. Nessas condições, calcule o valor da compra dos três artigos, sendo um único exemplar de cada tipo. Referencial de resposta: O sistema proveniente do problema pode ser resolvido por muitos métodos. Onde x=30, y=40 e z=70, totalizando 140 reais. Para resolução dessa questão foi utilizada a concepção de álgebra: a álgebra como estudo das crenças. a álgebra como estudo das estruturas. a álgebra como estudo de relações entre grandezas. a álgebra como estudo de procedimentos para resolver certos tipos de problemas. a álgebra como aritmética generalizada.
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Jeruza24
January 2020 | 0 Respostas
CONVERGE PARA -3 CONVERGE PARA 2 CONVERGE PARA 1 DIVERGE CONVERGE PARA -1
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Jeruza24
January 2020 | 0 Respostas
Uma escola de Uberaba resolveu promover uma Olimpíada de Matemática para incentivar seus alunos a estudarem mais. Na grande final, foi proposta a seguinte questão para os concorrentes: Considere a configuração dos números dispostos nas colunas e linhas abaixo. O número localizado na linha 15 e na coluna 13 é 136, dado por análise combinatória. A sua resposta relacionada à caracterização de cada concepção no texto ao papel representado pelas letras, especificamente nesse exemplo, possui o sentido de: Exigir métodos informações de resolução. Traduzir e generalizar. Atuar apenas como incógnitas. Manipular e justificar. Relacionar argumentos.
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Jeruza24
January 2020 | 0 Respostas
A solução do problema de valor inicial dy/dx=3x-2y-6+xy, com y(2)=-2, é uma função y(x). Então, pode-se afirmar q y(1) vale, aproximadamente? - 3,36 1,64 - 1,35 3,15 1,00
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Jeruza24
December 2019 | 0 Respostas
Para responder à questão observe as definições a seguir: Definição: todo número inteiro é uma classe de equivalência, formada por pares ordenados (a, b), (c, d) de números naturais que obedecem à lei a + d = b + c. O conjunto Z é, portanto, o conjunto quociente de (N x N)/R. Observe que o número inteiro passa a ser definido como uma diferença entre dois naturais. Dados dois números inteiros definidos por suas classes de equivalência, temos: Então, de acordo com as definições dadas, a alternativa que representa o resultado de (-4). ( 3) + (-2), definidos na classe de equivalência é:
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