A Psicomotricidade no Brasil foi norteada pela escola francesa. Durante as primeiras décadas do século XX, época da primeira guerra mundial, quando as mulheres adentraram firmemente no trabalho formal enquanto suas crianças ficavam nas creches, a escola francesa também influenciou mundialmente a psiquiatria infantil, a psicologia e a pedagogia. Em 1909, a figura de Dupré, neuropsiquiatra, é de fundamental importância para o âmbito psicomotor, já que é ele quem afirma a independência da debilidade motora, antecedente do sintoma psicomotor, de um possível correlato neurológico. Neste periodo o tônus axial começava a ser estudado por André Thomas e Saint-Anne Dargassic. Em 1925, Herry Wallon, médico psicólogo, ocupa-se do movimento humano dando lhe uma categoria fundante como instrumento na construção do psiquismo. Fonte: A Psicomotricidade. Associação Brasileira de Psicomotricidade
Utilizando-se os dados informados anteriormente, responda: essa diferença permite o que a Wallon?
A diferença mencionada na informação não é especificada na pergunta, portanto, não há como responder. No entanto, a informação apresenta que Herry Wallon, médico psicólogo, reconheceu o movimento humano como uma categoria fundante na construção do psiquismo, o que indica que ele reconheceu a importância da interação entre o corpo e mente na formação do ser humano e na sua capacidade de aprendizado e desenvolvimento. Além disso, seu estudo sobre o movimento humano contribuiu para o desenvolvimento da Psicomotricidade como ciência no contexto da educação e da saúde.
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A diferença mencionada na informação não é especificada na pergunta, portanto, não há como responder. No entanto, a informação apresenta que Herry Wallon, médico psicólogo, reconheceu o movimento humano como uma categoria fundante na construção do psiquismo, o que indica que ele reconheceu a importância da interação entre o corpo e mente na formação do ser humano e na sua capacidade de aprendizado e desenvolvimento. Além disso, seu estudo sobre o movimento humano contribuiu para o desenvolvimento da Psicomotricidade como ciência no contexto da educação e da saúde.