A tendência construtivista surgiu no Brasil a partir das décadas de 1960 e 1970, estabelecendo-se em 1980 como meio para discutir o ensino da matemática. Neste contexto, assinale a alternativa que identifique esta tendência.
ALTERNATIVASA produção do conhecimento era construída individualmente por ações e reflexões realizadas coletivamente.O método de aprendizagem era a memorização de princípios e fórmulas.Os conteúdos eram organizados por especialistas, e ficavam disponíveis em livros didáticos.Valorizou aspectos socioculturais da educação matemática.
ALTERNATIVASA produção do conhecimento era construída individualmente por ações e reflexões realizadas coletivamente.O método de aprendizagem era a memorização de princípios e fórmulas.Os conteúdos eram organizados por especialistas, e ficavam disponíveis em livros didáticos.Valorizou aspectos socioculturais da educação matemática.
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A produção do conhecimento era construída individualmente por ações e reflexões realizadas coletivamente. Pag; 22.