A unidade de aprendizagem abarca elementos essenciais em um processo de design instrucional. Ser considerada uma unidade de aprendizagem não diz respeito ao tamanho dela, mas sim aos elementos nela contidos. Ela não pode ser subdivida em partes sem perder o significado, tem delimitações claras e processos, objetivos e conteúdo definidos.
Com base nas informações apresentadas, identifique se são (V) Verdadeiras ou (F) Falsas as afirmativas a seguir.
I. ( ) A unidade de aprendizagem tem como foco cumprir apenas um objetivo de aprendizagem.
II. ( ) Outros conteúdos e outras ferramentas servem de apoio às atividades da unidade.
III. ( ) Existe um ambiente de aprendizagem em específico, para que a unidade seja inserida.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a.
F, F, V.
b.
F, V, V.
c.
V, V, F.
d.
V, F, V.
e.
V, F, F.
Com base nas informações apresentadas, identifique se são (V) Verdadeiras ou (F) Falsas as afirmativas a seguir.
I. ( ) A unidade de aprendizagem tem como foco cumprir apenas um objetivo de aprendizagem.
II. ( ) Outros conteúdos e outras ferramentas servem de apoio às atividades da unidade.
III. ( ) Existe um ambiente de aprendizagem em específico, para que a unidade seja inserida.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a.
F, F, V.
b.
F, V, V.
c.
V, V, F.
d.
V, F, V.
e.
V, F, F.
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PERGUNTA: A unidade de aprendizagem abarca elementos essenciais em um processo de design ...........................
Resposta: b. F, V, V.
Explicação: corrigido pelo AVA
Podemos afirmar que é a alternativa B, pois reflete as características e a flexibilidade da unidade de aprendizagem, incluindo seus objetivos, suportes e a possibilidade de diversidade de ambientes.
Unidade de Aprendizagem: Flexibilidade Essencial
Diferentemente do que foi afirmado na alternativa I, a unidade de aprendizagem não está limitada a cumprir apenas um objetivo de aprendizagem. Pelo contrário, ela pode ser projetada para abordar múltiplos objetivos, permitindo uma abordagem mais abrangente e enriquecedora.
É uma prática comum utilizar outros conteúdos e ferramentas como suporte dentro de uma unidade de aprendizagem. Esses elementos adicionais contribuem para a profundidade da compreensão dos estudantes sobre o tema abordado. Geralmente, a unidade de aprendizagem pode ser integrada em um ambiente de aprendizagem específico, criando um contexto coeso para os objetivos, atividades e conteúdos propostos. Isso proporciona uma experiência educacional mais organizada e centrada.
Concluindo, através dessa análise, é possível perceber como a concepção de uma unidade de aprendizagem vai além de uma única meta, incorporando múltiplos objetivos, conteúdos diversos e um contexto coeso para aprimorar a experiência educacional.
Aprenda mais sobre aprendizagem, aqui:
brainly.com.br/tarefa/22463177
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