A avaliação é um processo ainda bastante polêmico na área educacional, pois se
refere à aferição de notas, conceitos e pareceres. Sabemos que a verificação e
medição (aspectos quantitativos) da aprendizagem ainda representa o sentido
maior da avaliação escolar. Em relação à avaliação, pode-se afirmar que:
I- Na educação Infantil, o registro é o principal instrumento que possibilita a
aquisição de elementos avaliativos por parte do professor.
II- Os aspectos puramente quantitativos são importantes e conduzem a avanços
significativos no processo de ensino e da aprendizagem.
III- A avaliação é concebida como um instrumento que compõe o plano do professor
e, portanto, deve sempre refletir sua práxis.
IV- A avaliação deve ser estratégia de mudanças para as ações pedagógicas na
escola, e mais especificamente, em sala de aula.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, II e III.
I, III e IV.
II e IV.
I, II, III e IV.
III e IV.