Adentrar as políticas educacionais contemporâneas exige de quem o faz a compreensão de que o Brasil, ao longo de sua história, experimentou diversas concepções e influências advindas de diversos contextos políticos, teóricos e ideológicos. Diante disso, cabe pontuar, por exemplo, que a primeira política educacional brasileira foi empreendida pelos jesuítas. E, ainda, que os períodos pombalino e joanino provocaram mudanças na educação, sendo este o momento onde o Estado assume a centralidade do processo educacional. Diante disso, e considerando o período imperial (1882-1889), é incorreto afirmar que:


A) Este período é marcado por políticas educacionais fundamentadas no liberalismo, caracterizando-se pela educação conservadora.


B) O objetivo, nesse momento, passa a ser a formação da personalidade e desenvolvimento para a constituição da nação.


C) A constituição de 1824 institui a instrução primária gratuita para todos os homens, sendo que as mulheres só tiveram direito a educação, garantido em lei, no ano de 1834, no artigo 169.


D) O ato Adicional de 1834 atribui as competências da educação primária e secundária às províncias.


E) De acordo com o ato Adicional de 1834, a União permaneceu responsável pelo ensino superior.