May 2020 1 175 Report
Alguém podem mandar para mim um lista de exercícios contextualizados com as resoluções de: calcular potências e suas propriedades.
para mim passar para os meus alunos.
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Alguém ajudem por favor... Vários instrumentos podem ser usados para uma avaliação que se queira democrática e inclusiva. A intenção da avaliação é fazer com que o estudante, ao aprender, deve ser capaz de discutir o que foi ensinado, reconstruindo e argumentando o assunto; isto o ajudará a situar-se diante de sua própria aprendizagem. Por esta razão, há necessidade de muitos instrumentos de avaliação, pois, mais do que controlar e qualificar os estudantes, a avaliação deve ajudá-los a progredir no caminho da construção do seu próprio conhecimento. Em relação aos instrumentos de avaliação, considere as afirmações: A. As provas objetivas devem ser abolidas, pois elas são as vilãs do processo de ensino-aprendizagem. Elas não devem ser mais um dos muitos instrumentos utilizados para se avaliar. B. As listas de exercícios, elaboradas pelo professor e pelos alunos, podem ser utilizadas como um instrumento de avaliação, pois se os alunos sabem preparar exercícios significa que compreenderam o que foi trabalhado em classe, ou mais especificamente se a aprendizagem foi significativa. C. Podem servir de instrumentos de avaliação: tarefas de casa; seminários; debates; trabalhos em grupo; pesquisas; trabalho individual. D. Podem ser também instrumentos de avaliação: observação do professor; entrevistas; elaboração de maquetes - com aplicações práticas do que foi ensinado; elaboração de sínteses; esquemas; resumos; e autoavaliação. Assinale a alternativa correta: a) Somente as afirmações A, B e C estão corretas. b) Somente as afirmações A, C e D estão corretas. c) Somente as afirmações B, C e D estão corretas. d) Todas as afirmações estão corretas.
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Leia com atenção: I) Os conteúdos também podem ser tratados por sua natureza, como sendo factuais, conceituais, procedimentais e atitudinais. II) Os conhecimentos factuais referem-se aos fatos, como por exemplo, 7 de setembro de 1822, Proclamação da Independência do Brasil. III) Esse tipo de conhecimento: “(...) ultimamente menosprezado, mas indispensável, de qualquer forma para poder compreender a maioria das informações e problemas que surgem na vida cotidiana e profissional. Claro, sempre que esses dados, fato e acontecimentos disponham dos conceitos associados que permitam interpretá-los, sem os quais se converteriam em conhecimentos estritamente mecânicos” (ZABALA, 1999:41). Assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. Corretas a I, II e III. b. Corretas apenas as alternativas I e II; c. Corretas apenas as alternativas I e III; d. Corretas apenas as alternativas II e III;
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POR FAVOR URGENTE!!! A situação do ponto P ( 1, -2 ) em relação ás circunferências ALFA : X^2 + Y^2 = 1 E BETA : X^2 + Y^2 = 5 é respectivamente :a)P é interno a  ALFA e externo a  β .B)P pertence a  ALFA e é externo a  β.c)P é externo a  ALFA e pertencencente a β.d)P é externo a  ALFA e interno a  β.
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Por favor me responda urgente.O número 2357 na base 10 pode ser escrito  como:QUAL É A ALTERNATIVA CORRETA?a) 2.10^3 + 3 .10 + 5.10^2 +7b) 2.10^3 + 3.10^2 + 5.10^1 + 7.10^0b) 3.10^2 + 5.10^3 + 7 c) 2.10^4 + 3.10^2 + 5.10^2 + 7.10^1
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Por favor, urgente!!CALCULAR O SEGUINTE LIMITE :LIM( -X elevado a 5 + 6X elevado a 4 +2 )e por baixo de LIM tem um x com uma setinha indicando -1 Escolha uma :a) 9b) 3c) 4d) 5
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Por favor alguém me ajude porque vale ponto? 1) Sabendo que |x-90|<3, podemos dizer que a variável x encontra-se no intervalo Escolha uma:a. 87 < x < 93 b. x<-87 c. x>87d. x<932) Seja dada a seguinte equaçãolog (x2-1) = log (x+1) Podemos verificar que o valor de x é: Escolha uma: a. 3 b. 1 c. 2d. 0
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 POR FAVOR EU PRECISO DESSA RESPOSTA URGENTE. 1) O Estado, como instituição, está passando por uma intensa “reforma”. São prerrogativas dessa reformaa.Maior intervenção na produção e no mercado.b. A ampliação dos gastos públicos, principalmente na área social.c. A centralização na realização de políticas como forma de resolver os problemas de falta de qualidade nos serviços públicos.d. Aumento do controle fiscal; descentralização das políticas públicas, especialmente as sociais; e ausência de intervenções no setor da produção.2)Um governo, à frente do Estado, elabora um projeto a ser realizado através de políticas em várias áreas, como: Educação, Saúde, Transporte, etc. Cada política tem um ciclo ou estágio que devem ser seguidos. A discussão e definição dos problemas e a decisão de uma abordagem para solucioná-los, fazem parte de que momento do ciclo de uma política?a. Implementação.b. Término.c. Organização da agenda.d. Formulação.
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POR FAVOR ME AJUDA PRECISO DA RESPOSTA É URGENTE!!!SÃO CONSEQUÊNCIA DA CHAMADA " REVOLUÇÃO COPERNICANA '':A) A CONCLUSÃO DE QUE A TERRA OCUPA O CENTRO DO SISTEMA SOLAR A ABORDAGEM EMPIRISTA NA OBSERVAÇÃO CIENTÍFICA, A RELATIVIZAÇÃO DOS RESULTADOS DAS PESQUISAS CIENTÍFICAS.B) A CONCLUSÃO DE QUE A TERRA NÃO  OCUPA O CENTRO DO UNIVERSO O DESCARTE DA PRÁTICA DA OBSERVAÇÃO COMO PARTE DO MÉTODO CIENTÍFICO A ABORDAGEM EXCLUSIVAMENTE MATEMÁTICOS PARA OS ESTUDOS DOS FENOMENOSC) A CONCLUSÃO DE QUE A TERRA NÃO  OCUPA O CENTRO DO UNIVERSO E A CONFIRMAÇÃO DA TRADIÇÃO ARISTOTÉLICA NA PESQUISA E ESTUDO DA CIÊNCIA.D) A CONCLUSÃO DE QUE A TERRA NÃO  OCUPA O CENTRO DO UNIVERSO, A MATEMATIZAÇÃO DO UNIVERSO E O DESENVOLVIMENTO DE UM MÉTODO CIENTÍFICO QUE INCLUA A OBSERVAÇÃO E A EXPERIMENTAÇÃO.
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Por favor responde para mim urgente.Leia o trecho abaixo, extraído do Material de Apoio da disciplina, e depois responda ao que se pede:“René Descartes (1596-1650) é um dos grandes nomes da filosofia moderna. Seus pensamentos deram base a muito do que se fez na ciência moderna, sendo que a conjunção de suas ideias com as de IsaacNewton deram origem ao que chamamos “Paradigma Newtoniano-Cartesiano”.” (UNIMES VIRTUAL. História e Filosofia da Ciência, p. 42.).Interpretando o trecho destacado acima, podemos afirmar que:a) A contribuição do pensamento e das ideias de Descartes está restrita à Filosofia.b) O método em Descartes só foi desenvolvido a partir do surgimento dos princípios e conceitos de Newton.c) O paradigma que orientou boa parte das ciências na modernidade, incluindo as naturais e físicas, nasceu, em parte, do pensamento de Descartes.d) O “Paradigma Newtoniano-Cartesiano” reflete, em boa medida, os princípios aristotélicos.
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a) Há uma perfeita compatibilidade entre as afirmações científicas e as convicções religiosasLeia trecho do artigo publicado no jornal Folha de São Paulo, e depois responda ao que se pede:“A ciência, que por meio da observação, da tentativa e do erro reúne fatos irrefutáveis ao longo do tempo, continua a ser menosprezada. A culpa disso não pode ser atribuída à era Bush. Adam Frank, professor de física e astronomia da Universidade de Rochester, em Nova York, observou que estudos feitos desde a década de 1980 mostram que a resistência à ciência já estava instalada naquela época.Frank citou uma pesquisa do Gallup que monitorou a crença no criacionismo – teoria segundo a qual Deus criou os humanos em algum momento dos últimos 10 mil anos, (...). Em 1982, 42% dos americanos acreditavam no criacionismo. Em 2012, a cifra era de 46%. Há uma resistência similar à ciência quando se trata da mudança climática ou da segurança das vacinas, embora décadas de dados confiáveis mostrem uma realidade diferente.” (CATAPANO, Peter. Opinião: Resistência à ciência ganha espaço na política americana. Folha de São Paulo, 17/09/13. Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/mundo/2013/09/1341876-opiniao-resistencia-a-ciencia-ganha-espaco-na-pol.... Acesso em: 26/02/14.).Interpretando os fatos descritos e analisando-os à luz do que estudado, é correto afirmar que:a) Há uma perfeita compatibilidade entre as afirmações científicas e as convicções religiosasb) A resistência aos conhecimentos de natureza diz respeito apenas à população de países desenvolvidos.c) A não aceitação de conhecimentos de base científica deve-se exclusivamente à influência de governos politicamente mais conservadores.d) A despeito da superioridade do conhecimento científico no que tange à confiabilidade dos dados, parte significativa das pessoas aceita mais as afirmações não científicas de caráter religioso
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