. Uma certa empresa possui um servidor com um hard disk de 1 TB, assim ocupados:
1.1 165 GB com arquivos do Windows, Programas Utilitários e Sistemas Aplicativos – Esse dados não crescem significativamente.
1.2 Dados dos Usuários, assim distribuídos:
1.2.1 Depto. de Engenharia: 300 arquivos com 200 MB cada um em média;
1.2.2 Depto. Comercial e Administrativo: 4000 arquivos com 8 MB cada um em média;
1.2.3 Depto. de Produção: arquivos que somam 28 GB
1.2.4 Diretoria: arquivos que somam 30 GB
Segundo levantamentos da área de TI, os dados das áreas usuárias crescem a uma média de 30%/ano.
a) Ao final de um ano, qual será o total ocupado do HD?
Responda em GB e em percentual (em relação ao tamanho do HD).
(mostre seus cálculos)
b) Considerando condições de performance e margem de segurança a erros, o limite de uso do HD não deve ultrapassar 90% de sua capacidade,. Assim, qual a área livre para dados de usuários que deverá existir ao final de um ano?
Responda em GB e em percentual (em relação ao limite de ocupação desejável).
(mostre seus cálculos)
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A professora Lívia leciona para o quarto ano do Ensino Fundamental 1. Em uma aula de Língua Portuguesa, a docente fez a leitura de uma fábula para os alunos e ao final solicitou que os discentes reescrevessem o desfecho da história. Após a conclusão do texto, a professora recolheu todas as produções e as levou para casa com objetivo de realizar as avaliações. Lívia leu com atenção todos os textos e escreveu mensagens parabenizando os estudantes e incentivando-os a continuar a escrever. Nenhuma produção foi riscada com caneta vermelha ou recebeu advertência por conta dos erros ortográficos. Após concluir o processo de avaliação, a docente devolveu os textos para os alunos. Sérgio, um dos estudantes, ficou muito feliz ao receber a devolutiva da professora e quando chegou em casa, mostrou a mensagem da docente para sua mãe. Rosângela, sua mãe, ficou indignada com a devolutiva da professora, pois na opinião da mãe, ela não fez a correção dos erros ortográficos cometidos pelo menino. Ao contrário, ela o parabenizou pela produção. A mãe de Sérgio foi à escola no dia seguinte e decidiu falar diretamente com a coordenadora pedagógica. Os alunos devem ser estimulados a se tornarem cidadãos da cultura escrita assim que se inicia o processo de alfabetização. Para isso, é preciso que, tão logo cheguem à escola, sejam incentivados a produzir seus próprios textos, mesmo que não saibam grafá-los, e a escrever como lhes for possível, mesmo que ainda não o façam de forma convencional. Na rotina escolar, devem aprender a lidar tanto com os aspectos notacionais relacionados ao sistema alfabético e às restrições ortográficas quanto com os aspectos discursivos relacionados à linguagem que se usa para escrever. Partindo das informações apresentadas, elabore um texto dissertativo-argumentativo para responder ao questionamento apresentado pela mãe de Sérgio. Diante da situação-problema envolvendo a professora Lívia e a mãe de Sérgio, qual resposta a coordenadora pedagógica deve emitir para Rosângela? Mencione e explique eventuais estratégias que a professora poderá usar para lidar com a escrita dos alunos.
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