Ao estimular seus alunos a desenharem a planta de uma sala de aula, com os detalhes e elementos que ela apresenta, como são encontrados e nas posições correspondentes, a professora Ana do 3° ano “A” está trabalhando as noções de:
ALTERNATIVAS

Vizinhança. A planta caracteriza a localização da sala de aula em relação aos outros espaços da escola.


Separação de elementos. A planta teria uma característica ilustrativa para o desenvolvimento desta atividade.


Lateralidade. O desenho da planta destaca os elementos que estão à direita e à esquerda da posição da professora na sala de aula.


Temporalidade. A planta objetivaria estabelecer um comparativo entre as salas de aula do passado e do presente.


Projeção e de representação simbólica. A planta teria uma característica simbólica e pictórica, servindo de ponte entre o espaço real e a sua representação gráfica.