No fim dos anos 1980 e nos anos 1990, passaram a circular, no meio educacional, palavras como: qualidade total, modernização do ensino, eficiência, adequação ao mercado de trabalho, competitividade e produtividade, fruto da ideologia neoliberal. Atribuiu-se à educação a responsabilidade de dar sustentação à competitividade do país, pois, disseminou-se a ideia de que para ?[...] sobreviver à concorrência do mercado, para conseguir ou manter um emprego, para ser um cidadão do século XXI, seria preciso dominar os códigos da modernidade? (SHIROMA et al., 2004, p. 54).

O texto acima ressalta os objetivos neoliberais para a educação. Para além das citadas, temos também como função da educação:

I. Reduzir a pobreza por meio do investimento em educação.
II. Formar pessoas flexíveis e adaptáveis às situações do mercado.
III. Formar pessoas para adquirir habilidades e competências compatíveis ao movimento do mercado.
lV. Formar seres humanos vocacionados para as mais diversas profissões.

Sobre os objetivos neoliberais, estão corretas, apenas:

ALTERNATIVAS

I e II
I e III
II e IV
II, III e IV


I, II, III e IV