Sendo o currículo uma construção social e cultural, supõe-se que sua elaboração, além de ser coletiva, tenha uma dinâmica que atenda à prática cultural do contexto onde ele vai ser implantado, proporcionando o ir além. PIMENTEL, Lucia Gouvêa. Limites em expansão: Licenciatura em Artes Visuais. Belo Horizonte: C/Arte, 1999, p.158. Analisando o excerto e refletindo sobre a importância de fazer do planejamento um espaço de construção de habilidades e competências, é correto afirmar que a disciplina de educação artística é: I – Um local exclusivo para desenvolver artistas e novos talentos da cultura local. II – Um espaço importante para auxiliar no desenvolvimento cognitivo e emocional do aluno. III – Um momento em que o professor deve fazer o que os alunos gostam e pedem. IV – Um momento de relaxamento, interiorização e descobertas emocionais. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: II, apenas. Alternativa 2: I e II, apenas. Alternativa 3: III e IV, apenas. Alternativa 4: II, III e IV, apenas. Alternativa 5: I, II e III, apenas.
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