As atividades de leitura envolvem vários momentos de contato com o texto, como a pré-leitura, a leitura e a pós-leitura, observando que cada uma delas é importante para as diversas atividades que envolvem a leitura em sala de aula, em aulas de qualquer disciplina (de qualquer área). Avalie as afirmações a seguir em relação aos momentos de leitura e as relacione adequadamente aos termos aos quais se referem. Atividades textuais Atividades pré-textuais Atividades pós-textuais Envolve aspectos da motivação para a leitura. Relaciona-se o texto com outros textos e contextos. Análises do texto trabalhando aspectos textuais e linguísticos. Assinale a alternativa que relaciona adequadamente os dois grupos de informação. a. 1-I; 2-III; 3-II. b. 1-III; 2-I; 3-II. c. 1-III; 2-II; 3-I. d. 1-I; 2-II; 3-III. e. 1-II; 2-I; 3-III.
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A compreensão efetiva da leitura envolve diferentes etapas, desde a motivação inicial até a reflexão pós-leitura. As atividades pré-textuais visam despertar o interesse, seguidas pelas análises textuais que exploram aspectos linguísticos. A alternativa correta é a c: 1-III; 2-II; 3-I.
Desvendando os Momentos da Leitura: Da Motivação à Reflexão Pós-Leitura
Portanto, a alternativa correta é a c, pois relaciona adequadamente cada tipo de atividade com seu respectivo foco, destacando a importância de abordar esses momentos distintos para promover uma leitura mais completa e significativa em sala de aula.
Para saber mais sobre Leitura consultar aqui: https://brainly.com.br/tarefa/55723514
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