As novas tecnologias da informação e da comunicação (NTICs) são recursos altamente proveitosos para o ensino e aprendizagem em contextos escolares. Partindo do contexto do ensino de línguas, há uma série de recursos tecnológicos que podem ser trazidos para dentro da sala de aula, gerando um ambiente de aprendizagem significativa e colaborativa entre os alunos. A imagem que você verá a seguir foi produzida por meio de um aplicativo que se chama PIXTON. Nesse aplicativo é possível criar histórias em quadrinhos e, portanto, aplicar conteúdos que tenham sido vistos durante a aula. Observe:
Fonte: a autora.
Na situação observada acima, foi proposto aos alunos que criassem, de modo colaborativo, situações de comunicação em língua inglesa em que aplicassem expressões com o verbo TAKE, conteúdo abordado na aula do dia. Logo, é possível concluir que aplicativos como o PIXTON são excelente fonte de:
Alternativas
Alternativa 1:
LD.
Alternativa 2:
MA.
Alternativa 3:
MC.
Alternativa 4:
MD.
Alternativa 5:
MI.
Fonte: a autora.
Na situação observada acima, foi proposto aos alunos que criassem, de modo colaborativo, situações de comunicação em língua inglesa em que aplicassem expressões com o verbo TAKE, conteúdo abordado na aula do dia. Logo, é possível concluir que aplicativos como o PIXTON são excelente fonte de:
Alternativas
Alternativa 1:
LD.
Alternativa 2:
MA.
Alternativa 3:
MC.
Alternativa 4:
MD.
Alternativa 5:
MI.
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Lista de comentários
Resposta:
Aplicativos como o PIXTON são excelente fonte de MC (Material Complementar)
Explicação:
pag 124 do livro: "As novas tecnologias podem estar a favor do professor e dos alunos, funcionando como uma ferramenta para a aquisição de materiais complementares. O professor pode sugerir aplicativos para que os alunos tenham em seus smartphones, para que possam aprender mais, tirar dúvidas e praticar língua inglesa".
A resposta certa é a alternativa 3. Aplicativos como o PIXTON são excelente fonte de material complementar (MC).
Material complementar abre novas possibilidades para ensino e aprendizagem
Já se foi o tempo em que ensino e aprendizado ficavam restritos ao livro didático (LD) e ao material didático (MD) tradicional da escola. Nas últimas décadas, sobretudo nos anos 2000, novas tecnologias da informação e da comunicação (NTICs) têm representado ferramentas muito úteis para a educação.
Com esses novos recursos tecnológicos, professores podem sugerir aos alunos, por exemplo, sites para fazerem pesquisas e aplicativos para tirarem dúvidas ou estudarem determinados conteúdos. Para os alunos, uma vantagem: toda essa tecnologia é a linguagem e o cotidiano deles, o que dá ao aprendizado a possibilidade de ser mais prazeroso.
O texto da questão aborda o uso do aplicativo PIXTON no ensino de idiomas. Através deste app, os alunos criam histórias em quadrinhos com os conteúdos que aprenderam nas aulas. Ou seja, o PIXTON é usado como um material complementar (MC), muito útil e lúdico.
A propósito, MC é todo material que não acompanha o LD e que é utilizado para reforçar e fixar o conteúdo presente no MD.
Aprenda mais sobre o conceito de material complementar (MC) em: https://brainly.com.br/tarefa/53551788
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