Para Mareco e Assis (2018, p. 146), “[...] a avaliação está presente em praticamente todos os contextos sociais. Somos avaliados sempre, de diversas maneiras, assim como avaliamos constantemente quando emitimos julgamentos sobre os mais diferentes aspectos.” MARECO, Raquel Tiemi Masuda; ASSIS, André William Alves. Prática de Ensino da Língua Inglesa II. Maringá: Unicesumar, 2018.
Acerca da avaliação no campo da educação, avalie as afirmações a seguir.
I. A avaliação permite aos professores e alunos direcionarem o processo de aprendizagem. II. A avaliação deve ser utilizada com um viés classificatório, a fim de separar os alunos por níveis. III. Os dados obtidos em uma avaliação devem servir para reflexão acerca do aproveitamento escolar. IV. A avaliação não deveria ocorrer em momentos estanques, mas, sim, permear todo o trabalho pedagógico.
É correto o que se afirma em Alternativas Alternativa 1: I e II, apenas.
A opção II é a única errada, pois afirma que a avaliação DEVE ser utilizada para classificar e separar por níveis, algo que deveria ser evitado por parte dos docentes.
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leyllafarias
Concordo. Acredito que o problema da II seja a expressão "deve". As demais, I, III e IV estão corretas.
alesmart29
a IV ficou estranha para mim no momento em que menciona "momentos estanques". POr esse motivo eu optei pela opção D - I, II e III. Também verifiquei na página 148 sobre a avaliação Diagnóstica que menciona a aplicabilidade para medir o nível do aluno
alesmart29
Mas em contrapartida menciona que a avaliação diagnóstica não é para rotular o aluno mas sim para medir seu nível de aprendizado.
Lista de comentários
Resposta:
I, III e IV
Explicação:
A opção II é a única errada, pois afirma que a avaliação DEVE ser utilizada para classificar e separar por níveis, algo que deveria ser evitado por parte dos docentes.
Resposta:
Alternativa 5
Explicação:
I, III e IV, apenas