As Revoluções Industriais que ocorreram a partir do século XVIII acabaram por alterar, de forma significativa, as relações sociais, tais como o modo de vida, as relações de trabalho e de consumo.
Acerca da relação Homem e Natureza, analise as afirmações:
I. A apropriação dos recursos naturais pelo homem para a produção fabril de mercadorias necessárias à sociedade ocorreu a partir da metade do século XIX, o que permitiu a produção em larga escala.
II. Na Terceira Revolução Industrial, ocorreu um aprimoramento das tecnologias, uma intensificação do processo de globalização e um aumento significativo do consumo.
III. Com democratização das tecnologias desenvolvidas pós Segunda Guerra Mundial, os processos agrícolas nos países em desenvolvimento sofreram alterações fundamentais para a manutenção da agricultura familar como modelo da estrutura fundiária.
IV. No Brasil, a mecanização da agricultura foi fator elementar para a alteração da distribuição da população entre campo e cidade, pois a implementação de máquinas na produção agrícola substituiu a mão de obra humana, provocando o processo de saída da população do campo, o chamado Êxodo Rural.
Está correto apenas o que se afirma em: 1: II.
2: I e IV.
3: II e IV.
4: I, II e IV.
5: II, III e IV.
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“A paisagem não é a simples adição de elementos geográficos disparatados. É, em uma determinada porção do espaço, o resultado da combinação dinâmica, portanto instável, de elementos físicos, biológicos e antrópicos que, reagindo dialeticamente uns sobre os outros, fazem da paisagem um conjunto único e indissociável, em perpétua evolução.” BERTRAND, G. Paisagem e geografia física global: Esboço metodológico. R. RA´E GA. Curitiba, n. 8, p. 141-152, 2004. A partir dessa informação, analise as afirmações: I. Os elementos fundamentais de uma paisagem são os naturais, pois são estáveis e previsíveis, enquando os componentes antrópicos são muito dinâmicos, o que praticamente impossibilita a sua inclusão na paisagem estudada pela Geografia. II. A paisagem é uma construção social limitada a períodos históricos, constituída por elementos materiais e imateriais que atribuiem, ao espaço, significados e signos próprios de sua época. III. A paisagem é uma construção histórica e social, constituída de elementos naturais e antrópicos, que possui íntima relação de significados com a sociedade no tempo. Assim, sua análise pode em muito contribuir para a compreensão histórica do local. IV. A paisagem é o conjunto de elementos que constitui um determinado cenário limitado ao tempo presente. Assim, é possível somente estabelecer ligação sobre a construção da paisagem com as relações sociais do tempo presente. É correto o que se afirma em: Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: III, apenas. Alternativa 3: II e III, apenas. Alternativa 4: III e IV, apenas. Alternativa 5: I, III e IV, apenas.
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As transformações que ocorreram no interior da geografia, a partir de meados do século XX, tornaram as fragilidades metodológicas e conceituais de sua formação científica mais visíveis e comprometeram, definitivamente, a unidade conseguida desde o início do século por meio da geografia regional. A partir da década de 1950, apuram-se os movimentos de renovação da ciência, destacando-se duas vertentes que concebem a Geografia: a Pragmática e a Crítica. GODOY, P. R. T. de. História do pensamento geográfico e epistemologia em Geografia. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2010. Sobre essas denominações, analise as afirmativas. I. A Geografia Pragmática representava uma versão conservadora da Geografia, fortemente ligada aos princípios do positivismo, que, enquanto instrumento de intervenção política, servia às classes dominantes. II. Enquanto instrumento de estratégias políticas, a Geografia Pragmática se mostrou valiosa para a difusão dos ideias nacionalistas defendidos durante o Regime Militar brasileiro, pois contribuía para a difusão de uma Geografia descritiva, não crítica. III. A Geografia Crítica ganha forças e, na década de 1980, serve à contraposição da Geografia Pragmática e à defesa da Geografia Tradicional, conhecida pela grande preocupação com a compreensão da sociedade e sua história. IV. A Geografia Crítica, embasada no materialismo histórico, demonstra preocupação com a compreensão dos fatos e acontecimentos de forma sistemática, ou seja, busca a interrelação dos diversos fatores que condicionam uma realidade, defendendo, como contribuição da ciência, a formação de cidadãos críticos, conscientes de sua realidade. É correto o que se afirma em: Alternativa 1: I e II, apenas. Alternativa 2: II e IV, apenas. Alternativa 3: I, II, IV, apenas. Alternativa 4: I, II e III, apenas. Alternativa 5: II, III e IV, apenas.
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Os mapas são a mais antiga representação do pensamento geográfico. Existem registros que mostram que eles existiam na Grécia antiga e no Império Romano, entre outras civilizações da Antiguidade. Suas funções incluíam conhecer as áreas dominadas e as possibilidades de ampliação das fronteiras, demarcar territórios de caça e representar a visão de mundo que esses povos tinham. Mais do que uma ferramenta de orientação e localização, os mapas se transformaram em um recurso importante para a expansão das civilizações, e o seu desenvolvimento foi colocado a serviço do poder. Assim, enquanto produções humanas, as representações cartográficas não são isentas de pressupostos ideológicos. Disponível em: . Acesso em: 03 mai. 2018 (adaptado). Acerca da Cartografia, analise as afirmações: I. Os mapas demonstram um conhecimento sobre determinados elementos e, por serem uma construção social, carregam, em suas representações, valores ligados à cultura e julgamento de valor. II. Historicamente, os mapas são utilizados como ferramenta de localição e orientação, mas, nas grandes guerras do século XX, passou a ter caráter político e cultural. III. Os mapas demonstram, historicamente, diferentes visões de mundo, ou seja, são dotados de símbolos e signos, carregando consigo elementos importantes do conhecimento social do contexto no qual foi elaborado. IV. Os mapas contituem uma linguagem que se desenvolveu muito em função da tecnologia. Assim, os mapas historicos contêm muitas incorreções cartográficas e devem ser estudados apenas para finalidade de entender a distribuição territorial de sociedades do passado, descartando-se sua noção de proporção ou elementos sociais e culturais. É correto o que se afirma em: Alternativa 1: I e II, apenas. Alternativa 2: I e III, apenas. Alternativa 3: III e IV, apenas. Alternativa 4: I, III e IV, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.
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Inserida no desenvolvimento histórico da geografia desde épocas remotas até os dias atuais, a Cartografia acompanha o próprio progresso das civilizações, podendo-se afirmar que, das demais formas de comunicação gráfica, uma das mais antigas da humanidade é o mapa, confirmada por evidências históricas, arqueológicas e etnológicas. GODOY, P. R. T. de. História do pensamento geográfico e epistemologia em Geografia. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2010. Acerca da Cartografia, analise as afirmações, considerando (V) para as Verdadeiras e (F) para as Falsas: ( ) Constitui-se de estudos e operações científicas, ao mesmo tempo que engloba técnicas e elementos artísticos, pois a representação cartográfica preocupa-se, também, com regras estéticas de apresentação para que a comunicação visual seja eficaz. ( ) A interpretação de um mapa está diretamente ligada à compreensão dos elementos cartográficos presentes na representação. Assim, para se apropriar das informações contidas em uma representação, o leitor do mapa precisa de conhecimentos aprofundados da técnicas de produção cartográficas. ( ) A Cartografia, historicamente, serve aos interesses das sociedades, permitindo a representação de territórios em diferentes perspectivas e possibilitando uma comunicação visual de informações relevantes à gestão do território. ( ) Por permitir diferentes temáticas em suas representações (hidrografia, vegetação, relevo, ocupação humana etc.), a cartografia torna-se de suma importância para estudos e análises de acontecimentos históricos, pois servem à percepção de elementos naturais e humanos em determinado contexto, permitindo inferências às motivações dos eventos. A sequência correta é: Alternativa 1: V, F, V, V. Alternativa 2: V, F, F, V. Alternativa 3: V, F, V, F. Alternativa 4: F, F, V, V. Alternativa 5: F, V, V, F.
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A história dos cavaleiros templários está diretamente ligada ao movimento das Cruzadas iniciado no século XI. Na verdade, a Ordem do Templo foi criada com o objetivo de proteger os peregrinos que iam até os Estados Latinos, que por sua vez só puderam ser criados após a vitória cristã na Primeira Cruzada. Sobre as Cruzadas analise as asserções a seguir: Ao analisar as Cruzadas como um movimento político e econômico da Idade Média, pode se afirmar que surgiram como uma solução para os diversos problemas existente na Europa ocidental principalmente daqueles relacionados a Igreja Cristã a ordem dos bellatores. PORQUE As Cruzadas foram responsáveis pela busca de mão de obra servil no Oriente Médio. A mão de obra qualificada para as atividades do campo estava em falta na Europa ocidental devido a Revolução Agrícola. Tal inovação no campo, foi responsável por um aumento na produção ao mesmo tempo que exigiu uma demanda maior de trabalhadores, número esse que não podia ser encontrado na baixa demografia europeia. Acerca dessas asserções, assinale a opção correta: Alternativa 1: As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. Alternativa 2: As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa correta da primeira. Alternativa 3: A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. Alternativa 4: A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As duas asserções são proposições falsas.
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Inclusão é a palavra de ordem da sociedade brasileira atual. Seguindo as tendências e políticas adotadas em outros países, o Brasil tem se dedicado a elaborar e difundir um discurso pautado no combate ao preconceito e a discriminação. Nesse sentido, analise as afirmações abaixo e considere V para as verdadeiras e F para as falsas: ( ) Atualmente observamos um esforço para promover ações legais e sociais, as quais visam diminuir as desigualdades, sobretudo por meio da garantia do acesso universal a educação. ( ) Com a promulgação da Constituição Federal de 1988 e do Estatuto da Criança e do Adolescente em 1990, a educação das pessoas com deficiência passou a ser de responsabilidade do Estado. ( ) A partir da publicação da Declaração de Salamanca, promoveu-se uma mudança no entendimento da Educação Especial. O foco, que até então era a deficiência, passou a ser o aluno e as suas potencialidades dentro do sistema de ensino-aprendizagem. ( ) A construção de uma educação inclusiva passa pela compreensão e aceitação da comunidade escolar das diferenças de cada aluno, visando à elaboração de metodologias e adoção de práticas pedagógicas pautadas no respeito à diversidade existente no ambiente escolar. ( ) A partir da Constituição de 1988, a educação das pessoas com alguma deficiência física ou mental passou a ser competência do Estado, o qual se comprometeu a criar escolas específicas para o atendimento desses alunos, tendo em vista que o ensino regular não está preparado para recebê-los. A sequência correta é: Alternativa 1: V, V, V, F e F. Alternativa 2: V, F, V, F e V. Alternativa 3: F, F, V, V e F. Alternativa 4: F, V, V, V e V. Alternativa 5: V, V, V, V e F.
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