As transformações que a sociedade humana produz em seu espaço são, hoje, mais intensas do que no passado. Desde o início do processo de globalização, e, mais recentemente, de mundialização, existe um mundo cada vez mais unitário. Pode-se dizer que, em nível planetário, há uma única sociedade humana, embora seja uma sociedade plena de desigualdades e de diversidades. Os mundos ou sociedades isoladas, que viviam sem manter relações com o restante da humanidade, cederam lugar ao espaço global da sociedade moderna.
Para ensinar o mundo apresentado no texto acima, retirado dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Geografia. A Geografia Escolar deve compreeender:
Escolha uma:
a. O estudo da natureza e o da sociedade não deve ser compreendido como instâncias separadas. O estudo da Geografia Física, Geografia Regional e da Geografia Humana, mesmo estudando fenômenos cujas leis guardam semelhanças específicas, deve estar convergindo para a explicação do todo que constitui a realidade e a ambiência que caracteriza o cotidiano do aluno.
b. O estudo da natureza e o da sociedade deve ser compreendido como instâncias independentes. O estudo da Geografia Física e da Geografia Humana, mesmo estudando fenômenos cujas leis guardam diferenças específicas, deve estar convergindo para a explicação das partes que constitui a realidade e a ambiência que caracteriza o aluno.
c. O estudo da natureza e o da sociedade não deve ser compreendido como instâncias separadas. O estudo da Geografia Física e da Geografia Humana, mesmo estudando fenômenos cujas leis guardam diferenças específicas, deve estar convergindo para a explicação do todo que constitui a realidade e a ambiência que caracteriza o cotidiano do aluno.
d. O estudo da natureza e o da sociedade deve ser compreendido como instâncias separadas. O estudo da Geografia Física e da Geografia Humana, estudam fenômenos cujas leis guardam diferenças específicas, deve estar convergindo para a explicação das partes que constitui a realidade e a ambiência que caracteriza o cotidiano do aluno.