Assim como a estrutura e o funcionamento da educação no Brasil são norteadas por documentos e diretrizes que definem objetivos e responsabilidades, devemos compreender a escola como um espaço de formação, consequentemente, tem seus processos institucionais norteados por normas e diretrizes que são representados por um organograma que, num modelo de gestão democrática e participativa, atribui as responsabilidades de cada um nesse contexto. Sobre esse organograma, é correto afirmar:
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