December 2020 0 201 Report
Bonjour, j ai déjà répondu aux questions a b et c mais je bloque vraiment pour la d. Pourriez-vous m aidez?
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Bonjour, je suis en 3ème et je n'arrive pas à créer un algorithme dans Scratch : (exercice 13 page 23 du livre maths 3 ème myriade cycle 4) : 1 ) programmer un compte à rebours qui va de 10 jusqu'à 0 2) améliorer le programme en faisant compter le chat au fur et à mesure 3) améliorer le programme pour qu'une fois arrivé à 0, il compte jusqu'à 10 =, puis décompte jusqu'à 0 et ainsi de suite ... PS : vous devez avoir le logiciel Scratch pour m' aider ( pour connaitre les différentes boucles, options, ...) Merci beaucoup
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Bonjours, je sais je demande beaucoup mais je dois faire un Power Point sur la chute du mur de Berlin. j'ai déjà écrit le texte en français et je veux que mon les images de mon diaporama correspondent au texte. Voici le texte : LA CHUTE DU MUR DE BERLIN Le 8 mai 1945, les allemands perdent la seconde guerre mondiale face à la France, les Etats Unis, le Royaume-Unis et l’URSS. Les pays vainqueurs se partagent alors l’Allemagne : les britanniques, les américains et les Français occupent la partie Ouest tandis que la partie Est est intégrée au bloc des pays soviétiques. En 1947 les relations entre les quatre pays vainqueurs se tendent : c’est la Guerre Froide. En 1949 le pays est divisé en 2 états : - La DDR signifiant Deutsche Demokratische Republik avec comme capitale Berlin (RDA : république Démocratique d’Allemagne) - La BRD signifiant Bundesrepublik Deutschland avec Bonn comme capitale (RFA : République Fédérale d’Allemagne) Le peuple habitant côté soviétique est privé de liberté. De ce fait, beaucoup fuient vers la RFA. Ils partent vers l’Allemagne de l’ouest pour fuir le régime. Jusqu’en 1961, il était toujours possible de se rendre d’un secteur à l’autre. Mais entre 1945 et 1961, 3.5 millions de citoyens de la RDA passent à l’ouest. L’Union soviétique décida suite à ces déplacements abondants, la construction du mur de Berlin. Elle débute dans la nuit du 12 au 13 août 1961. Le mur totalisait une longueur de 155 kilomètres avec une hauteur d’environ 4 mètres et était surmonté de barbelés. Les allemands de l’est ne peuvent plus circuler librement dans le pays. En novembre 1989 suite à la chute des régimes communistes en Europe, les habitants du bloc communistes commencent à se révolter pour avoir davantage de libertés, ce qui entraîne peu à peu la chute du mur de Berlin. La seconde cause de son effondrement sont les gigantesques rassemblements dans la rue qui pouvaient mobiliser plus de 45 000 personnes. La devise des manifestants est « Wir sind das Volk » (nous sommes le peuple), ils se révoltaient du régime politique communiste de la RDA qui malmenait leurs habitants. Les contestataires mettent ainsi beaucoup de pression sur leur gouvernement ce qui a causé l’ouverture des frontières. Le 9 novembre, aux environs de 20 heures, une réunion avec le dirigeant du régime est-allemand est tenue. Il annonce que les citoyens de la RDA peuvent désormais voyager librement dans toute l’Allemagne. Personne ne le croyant il déclare : la mesure est effective immédiatement (sofort). Aussitôt des milliers de berlinois de l’est se dirigent vers le mur. Aux alentours de 23 heures 30, Harald JÄGER prend la deuxième décision historique de la soirée : il a établi que tous les citoyens de l’est avec ou sans tampon sur leur photo de passeport avaient le droit de partir et il ordonna l’ouverture des barrières. Plus les heures passent, plus le mur est pris d’assaut. Les est-berlinois n’en reviennent pas, certains disent même « C’est enfin notre heure, l’heure de la liberté ». Tout le bloc communiste à l’est de l’Europe s’effondre alors. Tous les allemands sont désormais libres. merci beaucoup !
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ANGLAIS - 3EME - 14 POINTS Bonsoir, voici la consigne : you're taking part to a competition to design the setting of a video game ( houses, car park, garden, seaside resort, underwater cities, cities built in the desert...) present your project to the class with the help of illustrations ( slide show or drawings) use the expression of the future ( will and going to) auriez-vous des idées? PS: j'ai choisi de présenter Mario qui fait les niveaux dans l'espace. vous pouvez me répondre bien évidement en français je me chargerai de le traduire ! merci
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Bonjour j ai une question toute simple mais j aimerzi en être sur : 3,40 x 10exp3 km ça fait combien de mètres ?
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Bonjour ! Salut à tous ! Je reposte ma question Pourriez-vous m'aider pour l'exercice ci-joint ? Il s'agit des fonctions pour la classe de 1ère. Je n'y arrive pas et votre aide serait la bienvenue. Merci d'avance
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Salut à tous ! Pourriez-vous m'aider pour l'exercice ci-joint ? Il s'agit des fonctions pour la classe de 1ère. Je n'y arrive pas et votre aide serait la bienvenue. Merci d'avance
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Bonjour à tous ! J'ai l'exercice ci-joint à faire en mathématique sur les dérivations mais je n'y arrive vraiment pas ... Pourriez-vous m'aider ou me guider? Merci d'avance !
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Bonjour, Je dois faire l'exercice ci-joint mais je n'y arrive pas. Pourriez vous m'aider ?
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Bonjour, Anglais niveau A1 max ! je ne comprends pas bien la consigne, pouvez-vous m'expliquer? You are in charge of updating the infographic. Choose another African-American history-maker and present her or his achievements orally. Use visual aids to make your report convincing. Et me donner des exemples de qui je pourrai présenter? Merci !
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Salut ! Je suis en Terminale spé maths et je dois faire l'exo ci-dessous. Je ne sais pas comment le démarrer ... Quelqu'un peut m'aider?
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