May 2021 1 179 Report
Bonjour je suis en seconde et merci à ceux qui pourront m'aider :
1. Rappeler la définition d'une molécule.
2. Donner la formule brute du 3-méthylbutan-1-ol.
3. Donner la formule développée du 3-méthylbutan-1-ol.
4. Donner le schéma de Lewis 3-méthylbutan-1-ol.​
Please enter comments
Please enter your name.
Please enter the correct email address.
You must agree before submitting.

Lista de comentários

More Questions From This User See All
Bonjour je suis en terminale et merci pour votre aide (c’est pour demain merci d’avance)
Responda
Bonjour pourriez-vous m'aider s'il vous plaît : vérifier que pour tout réel x : 4x^3 * e^-2x+1 = e/2 * (2x)^3 * e^-2x Merci beaucoup
Responda
Bonjour je suis en 1e et merci pour votre aide (c'est pour mardi merci d'avance) : On considère la parabole P représentant la fonction carrée dans un repère orthonormé R=(0; i; j). 2.1. Justifier que le point A(3:9) appartient bien à la parabole P. 2.2. Pour chaque réel m, on considère la droite Dm qui passe par A, et ayant pour coefficient directeur m. Donner l'équation réduite de la droite D en fonction de m. 2.3. On aimerait savoir si la droite Dm coupe ou non P en un second point B(x:y), avec B ≠ A. Démontrer que x vérifie de l'équation du second degré Em suivante : Em : x² - mx +(3m-9)=0 2.4. Démontrer que le discriminant Δm de l'équation Em est Δm = (m-6)². 2.5. En déduire l'unique valeur de m telle que la droite Dm vérifie Dm∩P={A}, et préciser l'équation réduite de cette droite ( qui est appelée la tangente à la parabole P au point A). 2.6. Lorsque la droite Dm coupe P en deux points A et B ≠ A, préciser les deux coordonnées du point B en fonction de m.
Responda
Bonjour je suis en 1ere et merci pour votre aide ( cela est pour lundi merci d'avance ). Le plan est rapporté à un repère orthonormé R=(0;i;j) Pour chaque nombre réel t, on considère le point Mt (-2 + 4t ; 1 + 3t) 3.1 Démontrer que lorsque t parcourt R, alors le point Mt parcourt une droite D dont on donnera une équation cartésienne. 3.2 On considère la fonction f : R → R⁺ , qui à chaque nombre réel t associe f(t)=║vecteur AMt║² , avec A(5 ;2). Vérifier que pour tout t ∈ R, f(t)= 25t² - 62t + 50 3.3 Donner le tableau de variation de f 3.4 En déduire de la question précédente : a. Les coordonnées exactes de l’unique point I ∈ D le plus proche du point A. b. La distance entre le point A et la droite D.
Responda
Bonsoir, je suis en 1ere et merci à celui ou celle qui pourra m'aider : NB : Dans cet exercice, aucune représentation graphique n'est demandée. Le plan est rapporté à un repère orthonormé R=(0;i;j). On considère les points suivants : E(4:2). F(2;-2). G(-1;2) 1.1. Calculer les coordonnées du point H tel que EFGH soit un parallélogramme non croisé. 1.2. Calculer les coordonnées du point I tel que : vecteur El +2 vecteurs FI = vecteur FG 1.3. a) Calculer les distances : vecteur EF, vecteur EG, vecteur FG (on demande les valeurs EXACTES) b) En déduire la particularité du triangle EFG 1.4. a) Calculer det( EF;EG ) b) En déduire l'aire EXACTE du triangle EFG
Responda
Bonjour je suis en 1ère et merci pour votre aide (c’est pour demain merci d’avance)
Responda
Bonjour je suis en 1ère et merci pour votre aide (c’est pour demain merci d’avance)
Responda
Bonjour je suis en 1ère et merci pour votre aide (c’est pour demain merci d’avance)
Responda
Bonjour je suis en 1e et merci pour votre aide (c’est pour demain merci d’avance)
Responda
Bonjour je suis en 1ère et merci pour votre aide(c’est pour lundi merci d’avance)
Responda

Recomendar perguntas

je bloqué sur mon exercice quelqu'un pourrait m'aider svpNaïs a chaud et veut utiliser des moteurs munis d'une hélice comme ventilateurs. Puisque chaque moteur ne brasse que peu d'air, elle voudrait en associer plusieurs. Elle réalise en classe un circuit en série comprenant un générateur et des moteurs. a. Schématise
Bonjour! peut on m’aider pr cet exercice svp? merci
Bjr pour de vous m’aider à mon capexo merci d’avance En voiture, Hélène met 15 minutes pour se rendre à son lieu de travail situé à 20 km de chez elle. a) Exprimer la durée de son trajet en heure. b) Calculer la vitesse moyenne d'Hélène en respectant la
Exercice 8: Reconnaître la nature d'une espèce chimique. a) Parmi les espèces chimiques suivantes, regrouper celles qui sont des molécules, celles qui sont des ions et celles qui sont des atomes. H₂O HCl He NO3- Cl- H+ Cu -Cu²+ NH3 N₂ Cl Cl₂ b) Parmi les espèces chimiques de la
Bonjour pouvez m’aidez pour l’exercice 23 j’arrive pas à la question 2 et 3 Merci d’avance
Trois éprouvettes graduées remplies de gaz sont retournées dans un cristallisoir rempli d'eau. Au fond de chaque éprouvette, on a placé un morceau de laine d'acier. → L'éprouvette A a été remplie de 100 ml de diazote pur.→ L'éprouvette B a été remplie de 100 ml de dioxygène pur. →
Exercice 25 : Comprendre l'utilité de l'unité année-lumière. Timothée apprend que la lumière reçue cette nuit sur Terre en provenance de l'étoile Deneb a été émise lors du règne du roi des Burgondes nommé Sigismond, fils de Gondebaud. 1 Effectue une recherche afin de connaitre les dates clés du règne
Bobjour, pourriez vous m'aider pour le tableau
Quelqu’un pourrait m’aider svp
réaction incomplète de l’éthane

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2025 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.