January 2021 1 76 Report
Bonsoir s'il vous plait je vous en prie essayer de m'aider a realiser ce devoir
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Hola pide ayude por favor Exercice 5 4 points Di frases completas y explica por qué el chico acepta o rechaza lo que le proponen. Dis des phrases complètes et explique pourquoi le garçon accepte ou refuse ce qu’on lui propose.) ¿Quieres venir de tiendas conmigo? (ir de tiendas = faire les magasins) ¿Te apetece acompañarme a la biblioteca? ¿Puedes ayudarme a arreglar mi habitación? ¿Quieres venir con nosotros al cine para ver una película de terror?
Responda
please ayez l'aimabilite de m'aider a mon devoir Exercice 1 (1 point) [Formula (en tu hoja) dos frases con las palabras siguientes. Añade si hace falta, la preposición -a-.] Formule (sur ta copie) deux phrases avec les mots suivants. Ajoute s’il le faut la préposition -a-. 1- esta / amigo / has escrito / tu / mañana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2- vuestra / escucháis / preferida / canción / vosotras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exercice 2 (2 points) [Vuelve a escribir las frases en tu hoja y complétalas con el comparativo irregular adecuado.] Réécris les phrases sur ta copie, puis complète-les avec le comparatif irrégulier correct. 1- Javier es . . . . . . . . . . . . . . que su hermano porque tiene cinco años más que él. 2- Es el . . . . . . . . . . . . . . día de la semana porque me puedo levantar tarde. 3- Mi tío es . . . . . . . . . . . . . . que mi tía, porque él tiene cuarenta años y mi tía tiene cuarenta y dos. 4- Para mí el invierno es . . . . . . . . . . . . . . que el verano, porque no soporto el frío. Exercice 3 (1,5 point) [Escribe en tu hoja el diminutivo.] Écris le diminutif sur ta copie 1- un mordisco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2- el calor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3- un animal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 26 Page 2/3 — Devoir 18 Devoir 8 – suite Exercice 4 (4 points) [Responde, en tu hoja, a las preguntas.] Réponds aux questions sur ta copie. 1- Imagina que es invierno y tienes fiebre. ¿Cómo te encuentras? ¿Qué sientes? Cuando es invierno . . . . . . . . . . . . . porque . . . . . . . . . . . . . ./ Cuando . . . . . . . . . . fiebre . . . . . . . . . . . . porque . . . . . . . . . . . . . . 2- ¿Qué sientes cuando hace mucho calor? Cuando hace mucho calor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . porque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exercice 5 27 Exercice 6 (2,5 points) [Vuelve a escribir las frases en tu hoja y complétalas con las preposiciones adecuadas.] Réécris les phrases sur ta copie, puis complète-les avec les prépositions qui conviennent. 1- Quique no quería tomar un refresco . . . . . . . . . . . . . . sus amigos. 2- . . . . . . . . . . . . . . Alfonso el problema de Quique es que tiene amigos que no entienden nada. 3- Mi hermana escribe . . . . . . . . . . . . . . . su amiga . . . . . . . . . . . . . . contarle que sale . . . . . . . . . . . . un chico que se llama Pablo. Exercice 7 (2 points) [Vuelve a escribir las frases en tu hoja, sustituyendo las palabras subrayadas por el superlativo absoluto.] Réécris les phrases sur ta copie, en donnant l’autre forme du superlatif absolu. 1- Juancho está muy preocupado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2- Todos tenían mucha sed. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3- Este examen es muy fácil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4- En esta clase hay muy pocos alumnos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exercice 8 (3 points) [Responde afirmativamente o negativamente, en tu hoja, a la pregunta: ¿Quieres a los animales ? Explica por qué.] [Tres lineas] Réponds affirmativement ou négativement sur ta copie à la question : ¿Quieres a los animales? et explique pourquoi. (Trois lignes) Si, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . porque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (o) No, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . porque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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please aide por favor tres urgent
Responda
please ayudame por favor c'est tres urgent. HOLA POR FAVOR C'EST TRES URGENT AYUDAME. Exercice 1 (2,5 points) [Conjuga el verbo entre paréntesis en la persona y el tiempo adecuados y escribe las frases en tu hoja. ¡Cuidado con la concordancia de tiempos!] (Conjugue le verbe entre parenthèses comme il faut : personne et temps, puis écris les phrases sur ta copie. Attention à la concordance des temps !) 1- Tus padres no quieren que tú ............... por la noche (salir) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2- Los profesores no quieren que los alumnos ............... con los videojuegos en clase. (jugar) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3- Vuestra madre, no quiere que ............... tacos* (* tacos : des gros mots). (decir) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4- El profesor quiere que nosotros ............... todas las fechas históricas de memoria. (saber) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5- Mi amiga Sara quiere que yo ............... a estudiar a su casa. (ir) . . . . . . . . . . . . . Exercice 2 (2,5 points) [Conjuga los verbos en futuro en la persona adecuada y escribe las frases en tu hoja.] Conjugue les verbes au futur comme il faut : personne/à la bonne personne, puis écris les phrases sur ta copie. 1- No ............... en el Mediterráneo porque el agua está contaminada. (bañarnos) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2- Cuando mi hermano sea mayor ............... conducir autobuses. (poder) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3- Si no aprendemos la lección, no la ............... . (saber) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 4- Si respetamos la naturaleza, nosotros ............... un medio ambiente más saludable. (tener) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5- Cuando yo sea mayor no ............... ser abogado. (querer) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exercice 3 (2,5 points) [Completa las frases para expresar la obligación impersonal y escríbelas en tu hoja.] Complète les phrases pour exprimer l’obligation impersonnelle, puis écris-les sur ta feuille. 1- En verano . . . . . . . . . . . . . . . beber mucha agua. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2- No . . . . . . . . . . . . . . . desperdiciar* el agua. (* desperdiciar : gaspiller) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3- . . . . . . . . . . . . . . . . . . proteger los bosques. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4- . . . . . . . . . . . . . . . . . . estudiar para sacar buenas notas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5- Para ser arquitecto . . . . . . . . . . . . . . . estudiar mucho.E . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exercice 4 (2 points) [Completa las frases con los verbos conjugados correctamente para expresar una condición realizable. Escribe las frases completas en tu hoja.] Complète les phrases avec les verbes conjugués comme il faut pour exprimer une condition réalisable. Écris les phrases sur ta copie. 1- Si vosotros ............... tarde de casa, ............... tarde a clase de inglés. (salir) (llegar) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2- Mis amigos dicen que si ............... el sábado, nosotros ............... a esquiar el domingo. (nevar) (ir) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exercice 5 (1,5 point) [Formula una hipótesis y escribe la frase en tu hoja. ¡Cuidado hay dos construcciones posibles!] Émets une hypothèse, écris la phrase complète sur ta copie. Il y a deux constructions possibles ! 1- Te han dejado un mensaje en el contestador. ............... tu prima Clara. (ser) a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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please help meeee por favor EXERCICE 1 (2 points) [Transforma las frases (como en el ejemplo) para expresar primero la obligación personal y después la prohibición y escríbelas directamente en tu hoja. ¡No escribas de nuevo los ejemplos!] Transforme les phrases (comme dans l’exemple) pour exprimer d’abord l’obligation personnelle puis l’interdiction. Écris-les ensuite sur ta copie. Ne réécris pas les exemples ! Exemple : Escribid a vuestros amigos españoles. a) Obligation personnelle Tenéis que escribir a vuestros amigos españoles. b) Interdiction No escribáis a vuestros amigos españoles. 1- Hablad con los profesores.a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2- Aprende las lecciones. a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . EXERCICE 2 (3 points) [Escoge la traducción adecuada de « on » y asóciala a los diferentes elementos que te propongo para redactar frases. Escríbelas después en tu hoja.] Choisis parmi les traductions en espagnol de « on » celle qui convient, puis associe-la aux différents éléments proposés pour rédiger des phrases. Écris-les ensuite sur ta copie. a) hablar / en este hotel / italiano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b) muy bien / comer / en ese restaurante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) decir / comprender el español / es fácil / que . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Devoir 1 – suite 32 Page 2/3 — Devoir 1 Devoir 10 – suite Page 2/3 — Devoir 10 EXERCICE 3 (3 points) [Ordena los diferentes elementos y escribe las frases completas, utilizando las expresiones siguientes: por eso, entonces, por lo tanto, para expresar la causa o la consecuencia. Escríbelas después en tu hoja]. Ordonne les différents éléments et écris des phrases complètes, en utilisant les expressions suivantes : por eso, entonces, por lo tanto, pour exprimer la cause ou la conséquence. Écris-les ensuite sur ta copie. a) tarde / no / al cine / puedo / tengo / esta / clase / ir b) conozco / he ido / del Prado / no / el museo / a / nunca / Madrid c) estudies / sabes / el ejercicio / te / que / no / aconsejo / la lección/ hacer / mejor EXERCICE 4 (2,5 points) [Completa con « por » o « para » las frases siguientes y escríbelas después en tu hoja.] Complète avec « por » ou « para » les phrases suivantes. Écris-les ensuite sur ta copie. a) . . . . . . . . . . . . ir a casa de mis tíos, paso . . . . . . . . . . . . la calle Goya. b) No puede trabajar como secretaria . . . . . . . . . . . . no saber utilizar el ordenador. c) Esta carta es . . . . . . . . . . vosotras. d) Te explico la lección . . . . . . . . . . . . que la comprendas. EXERCICE 5 (2,5 points) [Completa las frases con los verbos conjugados correctamente, persona y modo: indicativo o subjuntivo. Escríbelas después en tu hoja.] Complète les phrases avec les verbes conjugués comme il faut, personne et mode : indicatif ou subjonctif. Écris-les ensuite sur ta copie. 1- Nuria promete pasar las vacaciones con sus padres para que no .............. tristes. (estar) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2- El hermano de Nuria quiere que ella .............. a Madrid. (volver) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3- Nuria piensa que ............. que ayudar a los niños del pueblo. (tener) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4- Nuria desea que sus padres .............. a conocer a la gente del pueblo. (ir) 5- El hermano de Nuria le .............. que le prometa pasar las vacaciones en Madrid. (pedir) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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salut super urgent demande de l'aide [Vuelve a escribir las frases en tu hoja, sustituyendo las palabras entreparentesis por el superlativo absoluto.] Réécris les phrases sur ta copie, en donnant l’autre forme du superlatif absolu. des mots entre parentheses 1- Juancho está (muy preocupado). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2- Todos tenían( mucha) sed. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3- Este examen es( muy fácil). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4- En esta clase hay (muy pocos) alumnos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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salut necesita ayuda por favor. [Formula (en tu hoja) dos frases con las palabras siguientes. Añade si hace falta, la preposición -a-.] Formule (sur ta copie) deux phrases avec les mots suivants. Ajoute s’il le faut la préposition -a-. 1- esta / amigo / has escrito / tu / mañana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2- vuestra / escucháis / preferida / canción / vosotras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exercice 2 (2 points) [Vuelve a escribir las frases en tu hoja y complétalas con el comparativo irregular adecuado.] Réécris les phrases sur ta copie, puis complète-les avec le comparatif irrégulier correct. 1- Javier es . . . . . . . . . . . . . . que su hermano porque tiene cinco años más que él. 2- Es el . . . . . . . . . . . . . . día de la semana porque me puedo levantar tarde. 3- Mi tío es . . . . . . . . . . . . . . que mi tía, porque él tiene cuarenta años y mi tía tiene cuarenta y dos. 4- Para mí el invierno es . . . . . . . . . . . . . . que el verano, porque no soporto el frío. Exercice 3 (1,5 point) [Escribe en tu hoja el diminutivo.] Écris le diminutif sur ta copie 1- un mordisco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2- el calor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3- un animal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 26 Page 2/3 — Devoir 18 Devoir 8 – suite Exercice 4 (4 points) [Responde, en tu hoja, a las preguntas.] Réponds aux questions sur ta copie. 1- Imagina que es invierno y tienes fiebre. ¿Cómo te encuentras? ¿Qué sientes? Cuando es invierno . . . . . . . . . . . . . porque . . . . . . . . . . . . . ./ Cuando . . . . . . . . . . fiebre . . . . . . . . . . . . porque . . . . . . . . . . . . . . 2- ¿Qué sientes cuando hace mucho calor? Cuando hace mucho calor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . porque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exercice 5 Exercice 6 (2,5 points) [Vuelve a escribir las frases en tu hoja y complétalas con las preposiciones adecuadas.] Réécris les phrases sur ta copie, puis complète-les avec les prépositions qui conviennent. 1- Quique no quería tomar un refresco . . . . . . . . . . . . . . sus amigos. 2- . . . . . . . . . . . . . . Alfonso el problema de Quique es que tiene amigos que no entienden nada. 3- Mi hermana escribe . . . . . . . . . . . . . . . su amiga . . . . . . . . . . . . . . contarle que sale . . . . . . . . . . . . un chico que se llama Pablo. Exercice 7 (2 points) [Vuelve a escribir las frases en tu hoja, sustituyendo las palabras subrayadas por el superlativo absoluto.] Réécris les phrases sur ta copie, en donnant l’autre forme du superlatif absolu. 1- Juancho está muy preocupado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2- Todos tenían mucha sed. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3- Este examen es muy fácil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4- En esta clase hay muy pocos alumnos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exercice 8 (3 points) [Responde afirmativamente o negativamente, en tu hoja, a la pregunta: ¿Quieres a los animales ? Explica por qué.] [Tres lineas] Réponds affirmativement ou négativement sur ta copie à la question : ¿Quieres a los animales? et explique pourquoi. (Trois lignes) Si, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . porque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (o) No, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . porque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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hola pide ayude describe el paisaje que te gusta mas y di que ropa te llevas, si vas alli de vacaciones. tres lineas 1-el paisaje que me gusta mas es……………………………………………………….. 2-En la maleta…………………………………………………..poque……………………………. 3-…………………………………………………tambien………………………………………………………….
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hola a todos quiero ayuda por favor. describe el paisaje que te gusta mas y di que ropa te llevas, si vas alli de vacaciones. tres lineas
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Bjr quelqun peut m'aider a ces question SVP???? Tus padres te han dado permiso para hacer una fiesta en casa. El problema es que tienes que organizarlo todo y avisarles (les prévenir) a los vecinos que la fiesta será dentro de dos semanas. (80 palabras aproximadamente: 8 puntos) Para ti, ¿Qué podrían hacer los jóvenes en vez de (au lieu de) salir a beber alcohol en las calles? ¿Dónde podrían ir? ¿Qué otras alternativas existen para ellos? (50 palabras aproximadamente: 4 puntos) Las autoridades de tu país quieren suprimir las fiestas y celebraciones en las calles (carnavales, botellones, desfiles, celebraciones de fútbol, etc.) ¿Piensas que deberían prohibirse (s’interdire) por respeto a los vecinos? Da tu opinión. (80 palabras aproximadamente: 8 puntos) MERCI D'AVANCE
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