Como educadores, sabemos que o nosso esforço não é somente o de ensinar os conteúdos do currículo formal, mas acima de tudo confirmar a existência de um currículo oculto, que possa ser, para cada um de nossos alunos uma inspiração que renove a sua esperança num futuro melhor. Muitos professores não têm consciência da existência do currículo oculto que se encontra em todo o seu trabalho pedagógico. Ele funciona de maneira implícita, por meio dos conteúdos sociais, culturais e políticos do dia a dia, das interações e atividades escolares.



Nesse sentido, podemos afirmar que, o que se percebe e aprende por meio do currículo oculto está presente apenas nos:


fatos e fenômenos da ciência e da atividade cotidiana.


conhecimentos sistematizados de forma gradual.


conteúdos programáticos, retirados dos livros didáticos.


comportamentos, atitudes, valores, percepções e gestos.


conteúdos retirados dos temas transversais e trabalhados em forma de projetos.