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Como norma legal as diretrizes curriculares da educação infantil reiteram a LDB e propõe a educação infantil como espaço de cuidar. Essa concepção também é pertinente as creches que correspondem a educação infantil de crianças até 3 anos, sobre as quais afirma-se
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Ensinar com as novas mídias será uma revolução, se mudarmos simultaneamente os paradigmas convencionais do ensino, que mantêm distantes professores e alunos. Caso contrário, conseguiremos dar um verniz de modernidade, sem mexer no essencial. A Internet é um novo meio de comunicação, ainda incipiente, mas que pode ajudar-nos a rever, a ampliar e a modificar muitas das formas atuais de ensinar e de aprender". (MORAN, 2000.) Considerando a proposta educacional que aponta para um novo paradigma que evidencia o processo das relações através da utilização das TIC, analise as afirmativas: I. É importante formar os professores para trabalharem com os novos recursos tecnológicos para que os alunos passem a olhar a escola como um espaço significativo, II. As novas tecnologias surgem como uma forma de reforçar a informatização dos métodos de ensino tradicionais. III. O professor deve repensar os instrumentos de ensino e aprendizagem, considerando o uso das tecnologias como forma de interação e reinvenção da sala de aula. É correto o que se afirma apenas em: a) Afirmativas I e II b) Afirmativa I c) Afirmativas I e III d) Todas as afirmativas
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Entendem-se como linguagens mistas as que recorrem a: a) Uma variedade de recursos visuais linguísticos como os sons, as imagens e a linguagem verbal. b) Aquelas em que os sentidos são são veiculados pelos sons da linguagem e pela linguagem visual. c) Aquelas que, através das imagens visuais, comunicam algo. d) Linguagem verbal e pelos gestos para dar efeito de sentido, criando as imagens visuais na mente do receptor da mensagem.
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O trecho abaixo foi retirado da primeira parte de Os sertões, de Euclides da Cunha. Então, a travessia das veredas sertanejas é mais exaustiva que a de uma estepe nua. Nesta, ao menos, o viajante tem o desafogo de um horizonte largo e a perspectiva das planuras francas. Ao passo que a caatinga o afoga; abrevia-lhe o olhar; agride-o e estonteia-o; enlaça-o na trama espinescente e não o atrai; repulsa-o com as folhas urticantes, com o espinho, com os gravetos estalados em lanças, e desdobra-se-lhe na frente léguas e léguas, imutável no aspecto desolado: árvores sem folhas, de galhos estorcidos e secos, revoltos, entrecruzados, apontando rijamente no espaço ou estirando-se flexuosos pelo solo, lembrando um bracejar imenso, de tortura, de flora agonizante... A partir desse trecho, são feitas as seguintes afirmações: I. No primeiro parágrafo, a passagem “que a de uma estepe nua” apresenta um anafórico que retoma “travessia”. II. No segundo parágrafo, construído por paralelismo, há uma anafórico que retoma “estepe nua”. III. No terceiro parágrafo, os dois-pontos anunciam uma justificativa para o aspecto desolado da caatinga. Ele é, portanto, um catafórico. Pode-se dizer, com relação às afirmações acima, que: Escolha uma: a. Somente a I é correta. b. Somente a II é correta. c. Somente a I e a II são corretas. d. Todas são corretas.
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Observe atentamente o autorretrato do artista Rembrandt ( 1606- 1669) feito em agua forte. Existe na obra um elemento da linguagem visual que se destaca. Qual é o elemento ? a- A textura b- As tensões e ritmos c- O movimento visual articulado d- A perspectiva" nos resultados
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Em relação às concepções de Pareyson sobre o processo criativo assinale V, para as questões verdadeiras e F, para as falsas: ( ) – Está dividida em três princípios: o fazer, o conhecer e o exprimir. ( ) – O fazer artístico diz respeito às relações de trabalho material, mas também ao ato criador. ( ) – O fazer artístico também está relacionado às técnicas das artes. ( ) – O Conhecer dizem respeito às relações da obra com os diferentes espaços que ela ocupará em museu e espaços expositivos. Escolha uma: a. F; F; F; F b. V; V; V; F c. V; F; F; V d. F; V; F; V
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Compare-a com o texto da questão 5 do Enade 2005, adaptada: Durante uma aula de Português, uma aluna passou adiante uma folha de papel que circulou de mão em mão, sem que o professor visse. “Você já reparou na Cátia? Escreva aqui o que você acha dela.” Cada aluno que pegava o papel colocava sua opinião. Até que o papel chegou a uma amiga de Cátia, que lhe mostrou seu conteúdo. O sentimento da menina foi de humilhação, profunda tristeza e exclusão, porque havia muitos comentários negativos. Levantou-se para mostrar o papel ao professor. Este, sem saber do que se tratava, solicitou que Cátia voltasse ao seu lugar, pois aquela não era a hora de lidar com assuntos particulares, visto que a prova bimestral se aproximava. Lamentavelmente, situações como esta têm se tornado frequentes no cotidiano escolar. Nesta perspectiva, avalie a atitude do professor, levando em consideração o papel de um docente na proposição de conteúdos relacionados a valores.
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Com relação a aquisição do valor sonoro convencional, é INCORRETO afirmar: O fato de se organizar um processo apresentando as letras numa determinada ordem é o que garante a aprendizagem nessa ordem; Adquirir os valores sonoros convencionais é perceber a correspondência entre grafema e fonema, isto é, apropriar-se do conhecimento
A leitura do mundo precede a leitura da palavra
1 (um)plano de aula interdisciplinar para alunos da Educação Infantil, o mesmo abordar no mínimo 3(três) eixos de trabalho para a construção das diferentes linguagens que compõem a Educação Infantil: Jardim II
Temos, no Brasil, dois estilos de vida distintos: o da casa e o da rua. O lado bom e 'direito' do mundo ocorre com os parentes, empregados e amigos na casa (e em casa), quando os papéis são marcados pelas diferenças de sexo e idade e todos se movem dentro
(ADAPTADA/ENADE) Duas crianças muito competitivas recusaram a possibilidade de desenvolver, juntas, uma mesma atividade. A professora incentivou os alunos a trabalhar em dupla, “para que pudessem aprender mais”. Ao fazer esta consideração, a professora se aproxima do princípio de que a aprendizagem é um processo
Em relação à aquisição da língua oral pela criança surda compreende-se que:
A criança com TDAH, por apresentar um transtorno crônico que compromete seu comportamento, necessita de apoio e orientação, sendo algumas práticas importantes no manejo dessas crianças. Sobre a criança com TDAH, leia as afirmações e assinale a alternativa correta. I ? Repetir a mesma instrução várias vezes sem perder a
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. Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica. Curitiba: Editora Inter saberes, 2012. p 142 - 141. Baseado nos conteúdos das aulas, do livro-base e no material de estudo, relacione corretamente os princípio educacionais de cada uma das vertentes pedagógicas. 1. Pedagogia Tecnicista. 2. Pedagogia Tradicional. 3. Pedagogia Escola novitas.
Atualmente muitos professores que atuam em sala de aula ainda utilizam o ensino tradicional, com o qual os alunos sentem-se incapazes de desenvolver seu aprendizado, apresentando dificuldades de resolver alguns tipos de problemas - os professores trabalham de forma repetitiva. Esse ensino não leva em consideração a participação do aluno,

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