Conforme registros, os primeiros testes de inteligência ocorreram na China, ainda no século V. Sobre os testes, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Alternativa 1:
em 1912, Wilhelm Stein, um psicólogo alemão, elaborou o quociente de inteligência (QI) como forma de avaliar o nível de inteligência (mental) dos indivíduos em detrimento da idade cronológica.
Alternativa 2:
o que influenciou as primeiras pesquisas sobre o assunto foi o livro A origem das espécies, de Charles Darwin.
Alternativa 3:
o cientista britânico Sir Francis Galton, primo de Darwin, foi um dos pioneiros da avaliação psicológica moderna.
Alternativa 4:
em 1905, o francês Alfred Binet, desenvolveu o primeiro teste de inteligência, juntamente com Theodore Simon, quando elaboraram a escala Binet-Simon.
Alternativa 5:
todas as alternativas estão corretas.
Alternativas
Alternativa 1:
em 1912, Wilhelm Stein, um psicólogo alemão, elaborou o quociente de inteligência (QI) como forma de avaliar o nível de inteligência (mental) dos indivíduos em detrimento da idade cronológica.
Alternativa 2:
o que influenciou as primeiras pesquisas sobre o assunto foi o livro A origem das espécies, de Charles Darwin.
Alternativa 3:
o cientista britânico Sir Francis Galton, primo de Darwin, foi um dos pioneiros da avaliação psicológica moderna.
Alternativa 4:
em 1905, o francês Alfred Binet, desenvolveu o primeiro teste de inteligência, juntamente com Theodore Simon, quando elaboraram a escala Binet-Simon.
Alternativa 5:
todas as alternativas estão corretas.
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A alternativa 4 é a certa. Em 1905, os psicólogos franceses Alfred Binet e Théodore Simon desenvolveram a Escala de Inteligência Binet-Simon, um instrumento pioneiro de avaliação psicológica com orientação psicopedagógica.
Esta escala foi criada com o propósito de mensurar a capacidade mental dos alunos, para identificar quais crianças precisavam de programas especiais de educação, podendo identificar dificuldades de aprendizagem, e permitir uma avaliação mais objetiva e sistemática das habilidades mentais.
O método consiste em várias tarefas e perguntas que aumentam progressivamente a complexidade, abrangendo diversas áreas cognitivas. A pontuação obtida no teste é comparada com a média para a faixa etária, determinando o nível de desenvolvimento intelectual da criança.
#SPJ1