Dificuldades de aprendizagem podem estar presentes em diferentes transtornos do neurodesenvolvimento e, por isso, o DSM-5 prevê em seus critérios diagnósticos a exclusão de outras possibilidades que expliquem melhor os sintomas da criança. Considerando o que diferencia o Transtorno específico da aprendizagem dos demais transtornos, analise as afirmativas a seguir: I - Segundo o DSM-5, as dificuldades da criança com esse transtorno não são frutos da ausência de trabalho educativo adequado. II - Para se definir um diagnóstico de Transtorno específico da aprendizagem, é necessário que a aprendizagem mais genérica não esteja prejudicada. III - O diagnóstico do Transtorno específico da aprendizagem pode ser feito a qualquer momento do desenvolvimento da criança. Agora, assinale a alternativa que traz a resposta correta: Alternativas Alternativa 1: Somente a afirmativa I está correta. Alternativa 2: As afirmativas I e II estão corretas. Alternativa 3: As afirmativas I e III estão corretas. Alternativa 4: Somente a afirmativa II está correta. Alternativa 5: Nenhuma das alternativas anteriores está correta.
Dificuldades de aprendizagem são multifatoriais, e o DSM-5 busca distinguir esse transtorno, destacando a importância de excluir outros fatores que poderiam explicar melhor os sintomas, como a falta de oportunidade educacional adequada. A afirmativa correta é a Alternativa 2: As afirmativas I e II estão corretas.
Dificuldades de aprendizagem
As dificuldades de aprendizagem referem-se a desafios persistentes que alguns indivíduos enfrentam ao adquirir novas habilidades acadêmicas, mesmo quando têm uma inteligência média ou acima da média e oportunidades de aprendizagem adequadas. Essas dificuldades podem afetar várias áreas do aprendizado, incluindo leitura, escrita, matemática, linguagem oral, organização, memória e habilidades motoras.
Alguns dos distúrbios de aprendizagem mais comuns incluem:
Dislexia: Dificuldade na leitura, escrita e soletração, muitas vezes relacionada a dificuldades no processamento fonológico.
Disgrafia: Dificuldades com a habilidade de escrever, incluindo caligrafia pobre e dificuldades na organização do espaço escrito.
Discalculia: Dificuldade com habilidades matemáticas, como compreensão de conceitos numéricos, memorização de fatos matemáticos e realização de cálculos.
Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH): Dificuldade em manter a atenção, controle impulsivo e regulação do comportamento.
Mais informações sobre Dificuldades de aprendizagem em: https://brainly.com.br/tarefa/49502773
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Dificuldades de aprendizagem são multifatoriais, e o DSM-5 busca distinguir esse transtorno, destacando a importância de excluir outros fatores que poderiam explicar melhor os sintomas, como a falta de oportunidade educacional adequada. A afirmativa correta é a Alternativa 2: As afirmativas I e II estão corretas.
Dificuldades de aprendizagem
As dificuldades de aprendizagem referem-se a desafios persistentes que alguns indivíduos enfrentam ao adquirir novas habilidades acadêmicas, mesmo quando têm uma inteligência média ou acima da média e oportunidades de aprendizagem adequadas. Essas dificuldades podem afetar várias áreas do aprendizado, incluindo leitura, escrita, matemática, linguagem oral, organização, memória e habilidades motoras.
Alguns dos distúrbios de aprendizagem mais comuns incluem:
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