Conselho útil
Lembre-se de que você pode encontrar estudos sobre o seu tema que foram escritos pelos autores de maior relevância na área (fontes primárias), que abriram caminho para uma série de pesquisas nessa área. Outros estudos retomam o que esses autores disseram, por exemplo, simplificando, resenhando, etc. (essas são fontes secundárias). Ainda que seja interessante ler o que outras pessoas escrevem sobre as fontes primárias, ou que pesquisas fizeram usando essas fontes, é importante que você consulte as fontes primárias. Evite, assim, usar muitos “apuds” (citações de citações) e prefira citar os textos originais.
MACHADO, Anna Rachel; LOUSADA, Eliane; ABREU-TARDELLI, Lília Santos. Planejar gêneros acadêmicos. São Paulo: Parábola, 2005, p.34. (Leitura e produção de textos técnicos e acadêmicos, 3).
Considerando o contexto apresentado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. Em um trabalho acadêmico, ler e citar os chamados comentaristas, que utilizam os ensinamentos dos autores de relevância de uma área de pesquisa em seus textos, implica em um esforço de pesquisa.
PORQUE
II. Simplificar a abordagem de um tema pode parecer um caminho mais fácil, e toda leitura feita com o objetivo de compreender um tema de pesquisa é válida, mas ler os textos originais e elaborar as próprias conclusões é mais desafiador e mais recomendado.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Escolha uma:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições falsas. Incorreto
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa da asserção I.
e. A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
A resposta correta é:As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa da asserção I..