1) Para responder essa questão, leia o trecho a seguir:



"(...)o Funcionalismo se dedica à investigação da correlação ____________________________ no uso linguístico, na defesa ou no resgate das marcas icônicas deste uso. Ganham destaque no conjunto das pesquisas funcionalistas os estudos sobre gramaticalização, que se dedicam à detecção de trajetórias históricas de categorias em perspectiva mais atômica, preocupados especificamente com propriedades de forma ou de sentido caracterizadoras das referidas categorias."

A seguir haverá dois conceitos, em uma relação de um maior que o outro, indicado por esse sinal (>). Escolha a que corretamente preenche corretamente a coluna.

Alternativas:

a)
função > forma


b)
estrutura > gramática

c)
forma > gramática

d)
interação social > gramática

e)
cognição > função

2)
Sobre o funcionalismo, Rosário e Oliveira (2016, p. 233) afirmam: Na esteira dessa vertente, a pesquisa ________________________ tem se voltado para o tratamento da dimensão contextual dos usos linguísticos, na consideração também dos processos de mudança, tal como destacado em Traugott e Trousdale (2013) e Traugott (2012), entre outros. Esses autores assumem que ambiguidade pragmática e polissemia, consideradas fundamentais para a deflagração de estágios iniciais de mudança, devem ser investigadas justamente a partir da análise da dimensão contextual, ou em nível oracional, na análise de propriedades do entorno linguístico, ou ainda em termos mais amplos, na investigação de aspectos sociolinguísticos ou discursivos, a depender do tipo e da natureza do objeto de pesquisa.

Que vertente da linguística completa corretamente essa lacuna?

Alternativas:

a)
Estruturalismo

b)
Funcionalismo


c)
Behaviorismo

d)
Formalismo

e)
Positivismo

3)
Para responder essa questão, leia o trecho a seguir, da BNCC (2017, p. 67-68):



Ao componente Língua Portuguesa cabe, então, proporcionar aos estudantes experiências que contribuam para a ampliação dos letramentos, de forma a possibilitar a participação significativa e crítica nas diversas práticas sociais permeadas/constituídas pela oralidade, pela escrita e por outras linguagens.



Para colocar em prática essa abordagem, precisamos entender que ensina língua não é meramente ensinar sintaxe, mas é pensar no letramento, ou seja, no _________________________________________

Que alternativa complexa corretamente essa afirmação?

Alternativas:

a)
nos usos sociais da língua.


b)
no conhecimento profundo da gramática

c)
no uso correto da língua culta

d)
professo de alfabetização

e)
no conhecimento da vertentes da linguística

4)
Para responder essa questão, leia o trecho a seguir, da BNCC (2017, p. 68):



"As práticas de linguagem contemporâneas não só envolvem novos gêneros e textos cada vez mais multissemióticos e multimidiáticos, como também novas formas de produzir, de configurar, de disponibilizar, de replicar e de interagir. As novas ferramentas de edição de textos, áudios, fotos, vídeos tornam acessíveis a qualquer um a produção e disponibilização de textos multissemióticos nas redes sociais e outros ambientes da Web."

Assinale a alternativa que traga um exemplo correto de uma aula que envolva textos multissemióticos.

Alternativas:

a)
Uma aula em que o professor compare diferentes livros, de diferentes períodos da história da literatura, como Barroco e Modernismo.


b)
O professor pode, por exemplo, trabalhar com textos publicitários da internet, aqueles disponibilizados em redes sociais.

c)
As aulas podem se basear em atividades lúdicas para aprendizado da gramática.

d)
As aulas podem ocorrem em ambientes diversos da sala de aula, como a quadra ou a piscina.

e)
O professor pode trabalhar com aula invertida, sugerindo seminários.

5)
Uma das coisas que o funcionalismo, o pragmatismo e o sociointeracionismo nos mostrou é que, durante décadas, ensinamos Língua Portuguesa da forma errada. Ensinamos dando prioridade à forma e fazíamos os alunos memorizarem as normas. Sobre esse tema, avalie as afirmações em verdadeiro (V) ou falso (F):

( ) O funcionalismo nos mostrou que a forma da língua não é mais importante que a fala e nem é submissa a ela.

( ) O pragmatismo mostra que a língua é uma criação normativa e, portanto, ensinar norma é ensinar língua.

( ) O sociointeracionismo mostra que a língua não se submete à gramática e que construímos regras à medida que falamos.

( ) Com sociointeracionismo também aprendemos que a regra gramatical é determinante do discurso.



A sequência correta é:

Alternativas:

a)
V - F - V - V

b)
F - F - V - F

c)
V - F - F - F

d)
F - F - V - V

e)
V - F - V - F