De acordo com Cordeiro (2007, p. 14-15), “Um grupo de estudiosos da Universidade de Stanford, nos Estados Unidos, mostrou que os diversos processos nacionais de escolarização apresentam muito mais características comuns do que diferenças. Iniciada em alguns países da Europa Ocidental e da América do Norte por volta de 1850, a escolarização de massas conseguiu se estender a praticamente todos os lugares do planeta, configurando sistemas escolares com características muito semelhantes”. CORDEIRO, J. Didática. São Paulo: Contexto, 2007.
Sobre essas características, identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas a seguir.
I. ( ) Ensino primário de 5 anos que, posteriormente, passou a se denominar ensino básico com 8 anos. II. ( ) Escolarização obrigatória para crianças com 5 anos até completar 13 anos de idade. III. ( ) Professores generalistas desde as séries iniciais até as séries finais da educação básica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
a. V - F - V. b. V - V - V. c. F - V - V. d. F - F - F. e. V - V - F.
Lista de comentários
Resposta: as três asserções são falsas
Explicação:
1. O ensino primário era de 4 anos, que depois se torna fundamental de 8 a 9 anos;
2. Escolarização obrigatória entre os 6 ou 7 anos até os 14 anos;
3. Professores generalistas nas séries iniciais e especialistas nas séries finais.
Resposta:
As três asserções são falsas.
Explicação: