De acordo com Paulo Freire, o ato de ensinar está relacionado a uma série de aspectos que o delineiam, para ele “quanto mais criticamente se exerça a capacidade de aprender tanto mais se constrói e desenvolve o que venho chamando “curiosidade epistemológica”, sem a qual não alcançamos o conhecimento cabal do objeto.” (FREIRE, 1996, p. 13). FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996 Sobre o pensamento de Paulo Freire, analise as afirmativas a seguir: I. Freire salienta a importância de compreender o sujeito que aprende para além de alguém que apenas recebe depósitos de informações. II. A educação libertadora proposta por Freire pressupõe uma postura libertadora por parte de quem ensina, para que aquele que aprende possa também aprender a se libertar dos contextos e condições nas quais está inserido. III. O professor precisa refletir permanentemente sobre sua ação, para que possa, por meio de suas práticas, proporcionar ao educando um processo de ensino e aprendizagem que seja emancipatório. IV. Para Freire o aluno é considerado um cofre vazio, onde o professor deve acrescentar fórmulas, letras e conhecimento científico até "enriquecer" o aluno. É correto o que se afirma em: