É importante repensar as atividades práticas voltadas para a educação científica, a fim de solucionar a visão errada que se tem da Ciência no ensino e do entendimento das pessoas sobre o que é Ciências — tanto de professores, estudantes, pesquisadores e como dos demais indivíduos da sociedade. Repensar as atividades práticas significa, também, ter que repensar o currículo de Ciências com a finalidade de favorecer o conhecimento sobre a Ciência e da Ciência, possibilitando a construção do conhecimento científico. Com relação aos aspectos a serem pensados sobre o currículo de Ciências, analise as asserções a seguir e as relações propostas entre elas. I. Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino de Ciências brasileiro destacam alguns pontos a serem pensados para o currículo, como proporcionar um conhecimento científico por meio de situações problemáticas abertas. PORQUE II. Esse tipo de construção de conhecimento científico proporciona maior tomada de decisão, possibilitando maior construção do conhecimento científico, visto que esse processo, mesmo estando distante do alcance atual, é algo que pode ser conseguido.