Há várias formas de utilização da "problemateca" no contexto da sala de aula, bem como diversos tipos de problemas que o professor pode utilizar para compor a coletânea de problemas não convencionais, dentre eles os problemas como excesso de dados.

Sobre o que foi apresentado, analise as asserções a seguir e as relações propostas entre elas.



Problemas com excesso de dados evidenciam ao aluno a importância de ler.

PORQUE

Porque problemas com excesso de dados trazem informações desnecessárias, provocando a necessidade de selecionar as informações que são relevantes para a resolução do problema.

Analisando as asserções anteriores, assinale a alternativa correta.

a.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

b.
As asserções I e II são falsas.

c.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

d.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

e.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

ChatGPT
A alternativa correta é:

d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

Ambas as asserções são verdadeiras, mas a segunda asserção não justifica diretamente a primeira. A primeira asserção afirma que problemas com excesso de dados evidenciam a importância de ler, o que é verdade, pois os alunos precisam ler cuidadosamente para identificar as informações relevantes. A segunda asserção afirma que problemas com excesso de dados trazem informações desnecessárias, o que também é verdade, mas não é uma justificativa direta para a primeira asserção. Portanto, a relação entre as asserções é de coexistência, não de causa e efeito.