É necessário que se estabeleça a correta diferenciação entre contexto de produção e contexto de utilização. Em uma interação com outra pessoa, são coincidentes, porém, na escrita, isso não acontece.
Sobre esse tema, analise as asserções a seguir e as relações propostas entre elas.
I. O sentido de uma produção textual não tem relação somente com a estrutura do texto. Os elementos que compõem o discurso a que o texto refere-se apresentam-se de modo incompleto ou com informações implícitas.
PORQUE
II. A pessoa que produziu o texto supõe que o seu interlocutor tem saberes textuais da própria situação ou, ainda, conhecimentos gerais sobre o tema e evita informações que considera desnecessárias, contando com as inferências que o leitor fará.
Analisando as asserções anteriores, conclui-se que:
a.
as duas asserções são falsas.
b.
as duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
c.
a primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira.
d.
a primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa.
e.
as duas asserções são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
3,34 pontos
PERGUNTA 2
A partir da percepção da utilização dos três verbos nas conversas acerca dos debates acadêmicos, observa-se que se delineiam três vertentes de posturas similares.
Com relação aos objetivos envolvendo essa reflexão, avalie as afirmativas a seguir.
I. Favorecer a discussão, apresentando outra proposta a respeito da relação entre variedade linguística e o próprio ensino da língua materna.
II. Denotar que existe a abertura de um senso comum predominante que nasce de distintos campos do conhecimento.
III. Demonstrar que muitas pesquisas revelam o docente como culpado, por suas atitudes frente à variação linguística que o estudante apresenta.
IV. Apresentar estudos que indicam que o aluno é o culpado, por repetir a variação linguística que ouve e usa em casa.
Está correto o que se afirma em:
a.
I, II, III e IV.
b.
I, II e III, apenas.
c.
I e II, apenas.
d.
II, apenas.
e.
I, III e IV, apenas.
3,33 pontos
PERGUNTA 3
Em uma situação de comunicação, as pessoas colocam o que falam em um certo contexto, que é constituinte e constitutivo daquele dizer, e vão sofrendo alterações e se ajustando ao longo da conversa, objetivando que haja compreensão. O contexto configura-se como indispensável para o entendimento e a coerência textual.
Sobre isso, analise as asserções a seguir e as relações propostas entre elas.
I. O contexto é uma característica que constitui a ocorrência linguística. Assim, podemos dizer que alguns enunciados são ambíguos do ponto de vista da gramática, porém o discurso vai oferecer condições para uma interpretação homogênea.
PORQUE
II. O contexto configura-se como um conjunto de suposições fundamentadas no conhecimento dos envolvidos naquela conversa, mobilizado para interpretar um texto.
Analisando as asserções anteriores, conclui-se que:
a.
as duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
b.
a primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira.
c.
a primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa.
d.
as duas asserções são falsas.
e.
as duas asserções são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
Lista de comentários
Resposta: b.
as duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
Explicação: necessário que se estabeleça a correta diferenciação entre contexto de produção e contexto de utilização. Em uma interação com outra pessoa, são coincidentes, porém, na escrita, isso não acontece.
Resposta:
1 ) as duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
2 ) I, II e III, apenas.
3 ) as duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
Explicação:
AVA