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Em relação à psicomotricidade, salientamos que o professor necessita unir o uso do corpo em movimento ao processo de aprendizagem. De acordo com as discussões realizadas nas aulas e com o material de estudo da disciplina, leia as assertivas e assinale a que corresponde aos conhecimentos necessários para o professor trabalhar com o movimento humano no processo de aprendizagem.


ALTERNATIVAS
O conhecimento das teorias de desenvolvimento infantil, as habilidades psicomotoras e a brincadeira como veículo de aprendizagem.
O conhecimento sobre o crescimento e desenvolvimento motor nas diversas teorias.
A compreensão da brincadeira, unicamente, como momento de aprendizagem da criança.
O conhecimentos sobre o crescimento e o desenvolvimento psíquico a que o sujeito encontra-se.
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Na atualidade, os problemas e dificuldades de aprendizagem obtiveram um destaque no âmbito educacional. Todavia, percebe-se que a falta de informação por parte do docente o leva a pré-julgamentos quanto à capacidade de assimilação cognitiva dos alunos. Para avaliarmos adequadamente um quadro de dificuldades, precisamos analisar alguns aspectos. Tais como:Analise as afirmações a seguir:I - Averiguar quais fatores podem causar a possível dificuldade de aprendizagem.II - A avaliação não necessariamente precisa ser um sistema organizado e com métodos cientificamente pré-estabelecidos.III - Analisar o sintoma, ou seja, a manifestação da problemática investigada no ambiente escolar.IV - Avaliar o processo de aquisição das competências, quais sejam: o funcionamento das funções mentais superiores.Assinale a alternativa correta:ALTERNATIVASSomente I e II estão corretas.Somente II e III estão corretas.Somente I, II e IV estão corretas.Somente I, III e IV estão corretas.Todas estão corretas.
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A criança tem o direito à educação, assegurado pela Constituição Federal de 1988, ou seja, a partir de seu nascimento pode ser atendida em Instituições Infantis. Essa questão também é amparada pelo Estatuto da Criança e do Adolescente, de 1990, e pela lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394 de 1996. Sabemos que o atendimento atribuído à criança deve possibilitar seu desenvolvimento em vários aspectos. Nesse sentido, diante dos aspectos legais, podemos afirmar que:I - Antes da Constituição Federal de 1988, a infância não era percebida como um direito. Possuía, sim, um caráter meramente assistencialista.II - Ainda conforme a Lei Maior, o governo federal deveria responsabilizar-se pela regulação da educação das crianças.III - A lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (Lei nº 9394/96) consolidou a concepção de infância, inserindo-a em um contexto pertencente à Educação Básica.IV - De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (Lei nº 9394/96), a Educação Infantil deveria ser ofertada em creches e pré-escolas, atendendo os preceitos legais.É correto apenas o que se afirma em:
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. Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica. Curitiba: Editora Inter saberes, 2012. p 142 - 141. Baseado nos conteúdos das aulas, do livro-base e no material de estudo, relacione corretamente os princípio educacionais de cada uma das vertentes pedagógicas. 1. Pedagogia Tecnicista. 2. Pedagogia Tradicional. 3. Pedagogia Escola novitas.
Atualmente muitos professores que atuam em sala de aula ainda utilizam o ensino tradicional, com o qual os alunos sentem-se incapazes de desenvolver seu aprendizado, apresentando dificuldades de resolver alguns tipos de problemas - os professores trabalham de forma repetitiva. Esse ensino não leva em consideração a participação do aluno,

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