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Na atualidade, os problemas e dificuldades de aprendizagem obtiveram um destaque no âmbito educacional. Todavia, percebe-se que a falta de informação por parte do docente o leva a pré-julgamentos quanto à capacidade de assimilação cognitiva dos alunos. Para avaliarmos adequadamente um quadro de dificuldades, precisamos analisar alguns aspectos. Tais como:Analise as afirmações a seguir:I - Averiguar quais fatores podem causar a possível dificuldade de aprendizagem.II - A avaliação não necessariamente precisa ser um sistema organizado e com métodos cientificamente pré-estabelecidos.III - Analisar o sintoma, ou seja, a manifestação da problemática investigada no ambiente escolar.IV - Avaliar o processo de aquisição das competências, quais sejam: o funcionamento das funções mentais superiores.Assinale a alternativa correta:ALTERNATIVASSomente I e II estão corretas.Somente II e III estão corretas.Somente I, II e IV estão corretas.Somente I, III e IV estão corretas.Todas estão corretas.
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Em relação à psicomotricidade, salientamos que o professor necessita unir o uso do corpo em movimento ao processo de aprendizagem. De acordo com as discussões realizadas nas aulas e com o material de estudo da disciplina, leia as assertivas e assinale a que corresponde aos conhecimentos necessários para o professor trabalhar com o movimento humano no processo de aprendizagem. ALTERNATIVAS O conhecimento das teorias de desenvolvimento infantil, as habilidades psicomotoras e a brincadeira como veículo de aprendizagem. O conhecimento sobre o crescimento e desenvolvimento motor nas diversas teorias. A compreensão da brincadeira, unicamente, como momento de aprendizagem da criança. O conhecimentos sobre o crescimento e o desenvolvimento psíquico a que o sujeito encontra-se.
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A criança tem o direito à educação, assegurado pela Constituição Federal de 1988, ou seja, a partir de seu nascimento pode ser atendida em Instituições Infantis. Essa questão também é amparada pelo Estatuto da Criança e do Adolescente, de 1990, e pela lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394 de 1996. Sabemos que o atendimento atribuído à criança deve possibilitar seu desenvolvimento em vários aspectos. Nesse sentido, diante dos aspectos legais, podemos afirmar que:I - Antes da Constituição Federal de 1988, a infância não era percebida como um direito. Possuía, sim, um caráter meramente assistencialista.II - Ainda conforme a Lei Maior, o governo federal deveria responsabilizar-se pela regulação da educação das crianças.III - A lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (Lei nº 9394/96) consolidou a concepção de infância, inserindo-a em um contexto pertencente à Educação Básica.IV - De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (Lei nº 9394/96), a Educação Infantil deveria ser ofertada em creches e pré-escolas, atendendo os preceitos legais.É correto apenas o que se afirma em:
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