Em relação aos Bioinsumos, analise cada uma das afirmativas abaixo:
( ) Bioinsumos englobam produtos biológicos produzidos a partir de enzimas, extratos, microrganismos, artrópodes e metabólitos secundários, que se destinam a ser aplicados como insumo na produção agropecuária.
( ) O Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento lançou o aplicativo Bioinsumos, o qual disponibiliza um catálogo com produtos biológicos disponíveis no país destinados a combater pragas e plantas invasoras
( ) No Brasil, os Bioinsumos são produzidos por empresas especializadas, mas existe uma lei sanitária que permite que o agricultor faça essa produção, são os chamados Bioinsumos on farm, ou seja, dentro da fazenda.
( ) Estimular a capacitação e a formação de competência técnica em boas práticas de produção, uso e aplicação de Bioinsumos é um dos objetivos estratégicos do Programa Nacional de Bioinsumos.
Marque V ou F nos ( ).
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Analise a situação a seguir: Quadro 1: dois funcionários conversando no ambiente de trabalho: Marta - Fala 1: Nossa que interessante a avaliação da atividade do curso, fizemos um mapa mental com base no conteúdo. Carlos - Fala 2: Eu consegui articular melhor as minhas ideias depois da atividade! Quadro 2: docente/tutor em frente ao computador digitando. Fala docente: Vou revisar os mapas mentais e encaminhar os feedbacks. Os resultados estão me permitindo repensar minhas práticas para os próximos encontros! Quadro 3: dois funcionários conversando no ambiente de trabalho. Marta Fala 1: Carlos, o tutor já encaminhou os feedbacks. Posso melhorar muitos pontos no meu mapa mental. Carlos - Fala 2: Marta, muito importante ter esse feedback, assim podemos observar como está nossa aprendizagem! Marque a alternativa que melhor representa o tipo de avaliação demonstrado na situação acima. Escolha uma opção: a. A situação apresentada demonstra um exemplo de avaliação diagnóstica, uma vez que o tutor utilizou o mapa mental para compreender o que os estudantes sabiam sobre o assunto. b. A situação apresentada demonstra um exemplo de avaliação formativa aplicada por meio do instrumento de mapa mental em que os alunos conseguem fazer a regulação da aprendizagem por meio do feedback do tutor. c. A situação apresentada retrata a avaliação formativa, uma vez que o tutor utiliza de um instrumento avaliativo ao final do curso com o objetivo de verificar a aprendizagem dos estudantes. d. Na situação apresentada podemos perceber uma avaliação que tem como objetivo garantir dados quantificáveis para classificar os estudantes. e. A situação nos faz refletir sobre o processo de avaliação da aprendizagem, no entanto, a prática utilizada pelo tutor não promove a aprendizagem ativa, uma vez que não permitem que o estudante interaja.
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