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FRAMEWORK - FERRAMENTA ÁGIL

Neste tópico, o aluno deve apresentar uma breve introdução ao tema e a ferramenta ágil escolhida por ele (em nosso rol de frameworks) e, em uma síntese de no máximo 250 palavras, apresentar como a ferramenta ágil, a partir da qual desenvolverá a sua proposta de solução para o problema, poderá ajudar no desenvolvimento da ideia e justificar a sua escolha. Apresentar o template preenchido com as informações que apresenta graficamente o trabalho como um todo (este é o último item a ser preenchido, pois será necessário ter o trabalho completo para preencher a framework - como se fosse o resumo).

Figura 02 - Ferramenta Ágil: Design Sprint

ANÁLISE PRELIMINAR: PROBLEMÁTICA E PROPOSTA DE SOLUÇÃO

Problematização:
Na síntese, o aluno deve apresentar a problematização, com o tema de seu trabalho e o problema a ser analisado.

Significação:
Deverá realizar a significação, apresentando o objetivo de sua proposta e a estratégia para solucionar o problema.

Experimentação:
E, por fim, a experimentação, na qual o estudante apresentará uma possível solução empírica, mesmo que ainda sem base alguma. Aqui nesse momento, o estudante coloca sua ideia de solução previamente pensada.


CONTEXTUALIZAÇÃO DA SITUAÇÃO-PROBLEMA

Neste item, apresente uma reflexão sobre o contexto que o motivou a estudar esse tema, isto é, o que despertou o seu interesse por esse assunto (sua atuação profissional, seus estudos na graduação, ideias que você teve a partir dos estudos realizados durante a pós-graduação, etc.), por quais motivos você decidiu se dedicar a esta problemática e propor uma solução para este problema em específico. Com base na proposta de solução e de experimentação, o estudante inicia a busca por validação mercadológica e teórica refletindo se sua ideia é exequível ou se já foi aplicada em outras situações.
Depois, apresente a conceitualização da situação problema, exponha o público-alvo de sua proposta. Para isso, você pode recorrer a estudiosos e teóricos que discutem o assunto, bem como a pesquisas de mercado e dados de pesquisa porém, fundamente sua proposta de forma objetiva, breve, utilizando apenas os principais conceitos apresentados por eles , evite utilizar termos técnicos, e incluir muitas citações no texto.
Aqui, o aluno deverá trazer teorias e conceitos que justifiquem sua ideia de solução, trazer exemplos do mesmo ou de outros segmentos que utilizaram solução semelhante (benchmarking) e realizar uma busca de validação com fatos e dados.Se o projeto foi, de fato, implementado, indique onde isso aconteceu; se não foi, aponte ambientes nos quais ele poderia ser aplicado.


PROPOSTA CRIATIVA E ANÁLISE DOS RESULTADOS OBTIDOS/ESPERADOS

Neste tópico, exponha qual a ação tomada como proposta criativa/inovadora para solucionar ou amenizar os efeitos do problema apresentado e justifique a viabilidade desta, ou seja, argumente sobre os motivos pelos quais você acredita que sua proposta é capaz de solucionar o problema eleito para análise.
Construa aqui, as etapas (steps) para aplicação da proposta de solução para o problema. Baseado em um cronograma de execução, listando como se daria a implementação dessa proposta ou como se corrige o problema.
Se existe um problema percebido, se sugeriu-se uma solução, se verificou-se a validade/exequibilidade da solução. Este é o momento de apresentar o plano de ação para a implementação de sua proposta, com as entregas em steps (passo-a-passo).
Para finalizar, faça uma breve avaliação da sua proposta. Se você, de fato, aplicou o projeto, após sua execução, reflita sobre os resultados obtidos e exponha, de forma breve, quais são suas vantagens e oportunidades de melhoria. Se você não aplicou, apresente os benefícios do projeto, bem como as possíveis limitações de sua proposta. Exponha o que e como se espera com os resultados. Importante apresentar se a ideia de solução apresentada inicialmente fora integralmente validada ou se após a busca teórica e elaboração de estratégia de implementação foi percebida a necessidade de adaptação. Ou seja, a experimentação da ideia de forma empírica, sofreu alteração após o aprofundamento dos estudos? Houve mudança de percepção do estudante?