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Historicamente inúmeros complicadores são apresentados por professores, legislação, entre outros, para justificar a evasão ou a dificuldade em se conseguir êxito durante a passagem do aluno pela escola. Dentre esses complicadores podemos destacar como o mais remoto: A- Cidadania exige participação alienante dos alunos da classe trabalhadora. B- A dicotomização entre trabalho manual e trabalho intelectual, acabou influenciando a escola pública a atender apenas o aluno pobre e trabalhador. C- A transformação social exige do aluno o conformismo exacerbado. D- A prpropagação da oferta da educação básica e profissional na escola ocorre somente para aqueles que participam da Eja. E- Profundo descaso e marginalização do atendimento as classes populares pela escola, evidenciando desde a Colonização do Brasil, passando pelo Império e Primeira República.
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A criança que apresenta o Transtorno Autista apresenta diversas características. Dentre essas podemos destacar as comportamentais. Assinale a alternativa CORRETA: A. Demonstra medo do perigo. B. Resiste às mudanças de rotina. C. Gosta do contato físico. D. Mantém contato visual.
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Complete a lacuna A geografia é uma ciência com ampla abertura para:___________________
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1. Qual o objetivo do ensino da gegeografia?
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7. Qual a contribuição dos filmes para o estudo da História?
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A palavra falácia é de origem grega e refere-se, atualmente a qualquer erro de raciocínio, seguido de uma argumentação inconsistente, ou seja, a falácia é um argumento que, mesmo falso, acaba por parecer verdadeiro. Essas falácias foram divididas em diferentes categorias, de acotdo com o tipo de argumento. Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta um exemplo de argumento de "generealização ": 1. Os ambientalistas se preocupam mais com uma coruja do que com as pessoas. 2. Estamos fazendo isso apenas para proteger os interesses da nação. 3. As partículas minerais não têm vida, portanto tudo o qu3 delas é feito também não tem vida. 4. Se você não pode provar que Papai Noel não existe, então ele existe.
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No processo de alfabetização podem ocorrer descuidos por parte do professor alfabetizador, relacionados à correspondência som-grafia, ensino da ortografia e o ensino da caligrafia. Com relação ao ensino sistemático, analise as seguintes sentenças: 1. Correspondência som-grafia é a fase antes da hipótese alfabética, na qual a criança passa por uma série de etapas e não assimila a relação entre letra e som. 2. O ensino da ortografia não deve ser abordado nos livros didáticos, pois esse ensino prejudica o processo de ensino/aprendizagem. 3. Há várias vantagens em desenvolver o ensino da caligrafia. Esse tipo de atividade permite melhorar a velocidade da escrita e ajuda a criança a escrever com mais legibilidade.
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Existem diferentes estratégias para a apropriação da escrita e da leitura, dentre elas se destacam três métodos. Quais são eles? 1. Analítico, histórico e social. 2. Social, silábico e histórico. 3. Fônico, pedagógico e educacional. 4. Silábico, fônico e analítico.
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Temos vários níveis de leitura: sensorial, emocional, racional. Á leitura emocional para os leitores se diz ser a mais prazerosa. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o nível de leitura emocional: 1. Proporciona a alienação, reflexão e estagnação do sujeito. 2. Compreende a fala única, desenvolvendo a compreensão na vida de criança. 3. Estabelece vários entendimentos, levando a unificação dos saberes. 4. É a possibilidade de nos remetermos a lugares, acontecimentos, de modo afetivo.
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A pedagogia é compreendida como uma análise a partir da teoria em relação à prática educativa, empregada junto ao processo educacional. Desta forma, auxilia na possibilidade de uma nova reflexão dentro da pedagogia para o professor. Assim, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o que a pedagogia proporciona a este educador: 1- Impossibilita a solução de problemas no processo pedagógico. 2- Auxilia na fragmentação das ações docentes. 3- Proporciona uma fragmentação do processo educacional. 4- Possibilita a construção de uma visão integral da educação.
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A prática didática atual demanda as seguintes ações por parte do docente, a partir da análise do contexto no qual atuará: I- Definir objetivos. II- Selecionar e organizar conteúdos. III- Entrevistar a comunidade. IV- Elencar estratégias de ensino e de avaliação coerentes. As ações que realmente devem ser colocadas em prática são: Apenas I, III e IV. Apenas II, III e IV. Apenas I, II, III e IV. Apenas I, II e IV.
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Com relação a aquisição do valor sonoro convencional, é INCORRETO afirmar: O fato de se organizar um processo apresentando as letras numa determinada ordem é o que garante a aprendizagem nessa ordem; Adquirir os valores sonoros convencionais é perceber a correspondência entre grafema e fonema, isto é, apropriar-se do conhecimento
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(ADAPTADA/ENADE) Duas crianças muito competitivas recusaram a possibilidade de desenvolver, juntas, uma mesma atividade. A professora incentivou os alunos a trabalhar em dupla, “para que pudessem aprender mais”. Ao fazer esta consideração, a professora se aproxima do princípio de que a aprendizagem é um processo
Em relação à aquisição da língua oral pela criança surda compreende-se que:
A criança com TDAH, por apresentar um transtorno crônico que compromete seu comportamento, necessita de apoio e orientação, sendo algumas práticas importantes no manejo dessas crianças. Sobre a criança com TDAH, leia as afirmações e assinale a alternativa correta. I ? Repetir a mesma instrução várias vezes sem perder a
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. Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica. Curitiba: Editora Inter saberes, 2012. p 142 - 141. Baseado nos conteúdos das aulas, do livro-base e no material de estudo, relacione corretamente os princípio educacionais de cada uma das vertentes pedagógicas. 1. Pedagogia Tecnicista. 2. Pedagogia Tradicional. 3. Pedagogia Escola novitas.
Atualmente muitos professores que atuam em sala de aula ainda utilizam o ensino tradicional, com o qual os alunos sentem-se incapazes de desenvolver seu aprendizado, apresentando dificuldades de resolver alguns tipos de problemas - os professores trabalham de forma repetitiva. Esse ensino não leva em consideração a participação do aluno,

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