[...] a sociedade também teria sua parcela de contribuição ao processo de inserção das pessoas com deficiência. Os sistemas sociais, que durante séculos não contemplaram as necessidades específicas provenientes da diversidade humana, teriam que se transformar de modo a atender a todos” (DUARTE et al. 2013, 291). Fonte: DUARTE, E. R. et al. Estudo de caso sobre a inclusão de alunos com deficiência no ensino superior. Revista Brasileira de Educação Especial v. 19, n. 2. Marília. abr/jun. 2013. p. 289-300. Refletindo sobre a realidade da Educação a Distância, verifica-se a importância do papel de cada profissional da educação (coordenadores, professores, tutores, etc) na construção de um ambiente educativo inclusivo que oportunize aos alunos, respeitando suas especificidades, condições concretas de acesso ao conhecimento socializado na universidade. Considerando o papel do tutor no processo inclusivo, avalie as afirmações a seguir e marque V para verdadeiro e F par falso: ( ) Motivar os alunos no processo de autonomia. ( ) Realizar correções dos trabalhos de forma padronizada e inflexível. ( ) Incentivar a troca de experiências entre todos os alunos.