4)
"A BNCC, política voltada à estrutura e à organização da Educação Infantil, não é, no entanto, um currículo pronto, com normativas exclusivas e únicas. Ela é implementada como uma orientação aos objetivos de aprendizagem de cada etapa da formação escolar, sem ignorar as particularidades de cada escola no que diz respeito às metodologias de ensino e aos aspectos sociais e regionais de cada instituição de Educação Infantil. Ou seja, cada instituição terá, com base na BNCC, a liberdade de construir o seu currículo, utilizando de estratégias que julgam mais adequadas ao que está exposto em seu projeto político pedagógico" (SITNIESKI; MARQUES, 2021, p.3).
SITNIESKI, J. P.; MARQUES, F. F. Concepções de Educação Infantil na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). PERSPECTIVA. Erechim . 45, n. 172, p. 29-42, dezembro/2021.
Analise as afirmações relacionadas à Educação Infantil, escreva (V) para as afirmativas verdadeiras, (F) para as falsas e assinale a alternativa correta:
( ) A referência aos espaços na Educação Infantil está relacionada com os ambientes, estruturas e lugares em que as trocas sociais e as aprendizagens acontecem.
( ) O trabalho a ser desenvolvido na Educação Infantil possui as interações e as brincadeiras como elementos estruturantes por isso, as reflexões sobre tempo e espaço são desnecessárias nesse contexto.
( ) O tempo também deve estar relacionado ao que será feito no cotidiano, desse modo, o planejamento deve ilustrar a organização pensada pelo professor para cada atividade.
( ) Os campos de experiências se configuram como arranjos que abrangem situações e vivências sobre as quais todas as crianças devem se apropriar na Educação Infantil.
A sequência correta é:
Alternativas:
a)
V, F, V, F.
b)
V, F, V, V.
c)
V, V, F, V.
d)
F, F, V, V.
e)
F, V, F, V.
5)
"A legislação educacional estabelece que a avaliação da criança na educação infantil é uma competência das instituições, visando o acompanhamento do processo pedagógico e do desenvolvimento dos bebês e das crianças sem o objetivo de seleção, promoção ou classificação, o que nos remete às responsabilidades internas ao processo educativo focalizado nas interações com o bebê e a criança em suas conquistas, possibilidades e desafios" (COELHO; MACÁRIO, 2020, p.944).
COELHO R. de C. de F.; MACÁRIO, A. de P. Educação Infantil e Avaliação: Processos e Perspectivas. Revista Pesquisa e Debate em Educação, Juiz de Fora, MG, v.10, n.1, p.940 - 960, jan./jun. 2020.
Analise as afirmações relacionadas à temática apresentada, escreva (V) para as afirmativas verdadeiras, (F) para as falsas e assinale a alternativa correta:
( ) A documentação pedagógica a ser construída na Educação Infantil deve desconsiderar a observação e pautar-se apenas na comparação entre os alunos.
( ) Na Educação Infantil, os registros contribuem com o entendimento de como se configura a aprendizagem das crianças e subsidiam a continuidade do trabalho a ser desenvolvido.
( ) O portfólio refere-se ao conjunto de documentos que evidencia como o professor conduziu as atividades e a forma como as crianças se apropriaram dos saberes e vivências.
A sequência correta é:
Alternativas:
a)
V, F, V.
b)
V, V, F.
c)
V, V, V.
d)
F, F, V.
e)
F, V, V.
"A BNCC, política voltada à estrutura e à organização da Educação Infantil, não é, no entanto, um currículo pronto, com normativas exclusivas e únicas. Ela é implementada como uma orientação aos objetivos de aprendizagem de cada etapa da formação escolar, sem ignorar as particularidades de cada escola no que diz respeito às metodologias de ensino e aos aspectos sociais e regionais de cada instituição de Educação Infantil. Ou seja, cada instituição terá, com base na BNCC, a liberdade de construir o seu currículo, utilizando de estratégias que julgam mais adequadas ao que está exposto em seu projeto político pedagógico" (SITNIESKI; MARQUES, 2021, p.3).
SITNIESKI, J. P.; MARQUES, F. F. Concepções de Educação Infantil na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). PERSPECTIVA. Erechim . 45, n. 172, p. 29-42, dezembro/2021.
Analise as afirmações relacionadas à Educação Infantil, escreva (V) para as afirmativas verdadeiras, (F) para as falsas e assinale a alternativa correta:
( ) A referência aos espaços na Educação Infantil está relacionada com os ambientes, estruturas e lugares em que as trocas sociais e as aprendizagens acontecem.
( ) O trabalho a ser desenvolvido na Educação Infantil possui as interações e as brincadeiras como elementos estruturantes por isso, as reflexões sobre tempo e espaço são desnecessárias nesse contexto.
( ) O tempo também deve estar relacionado ao que será feito no cotidiano, desse modo, o planejamento deve ilustrar a organização pensada pelo professor para cada atividade.
( ) Os campos de experiências se configuram como arranjos que abrangem situações e vivências sobre as quais todas as crianças devem se apropriar na Educação Infantil.
A sequência correta é:
Alternativas:
a)
V, F, V, F.
b)
V, F, V, V.
c)
V, V, F, V.
d)
F, F, V, V.
e)
F, V, F, V.
5)
"A legislação educacional estabelece que a avaliação da criança na educação infantil é uma competência das instituições, visando o acompanhamento do processo pedagógico e do desenvolvimento dos bebês e das crianças sem o objetivo de seleção, promoção ou classificação, o que nos remete às responsabilidades internas ao processo educativo focalizado nas interações com o bebê e a criança em suas conquistas, possibilidades e desafios" (COELHO; MACÁRIO, 2020, p.944).
COELHO R. de C. de F.; MACÁRIO, A. de P. Educação Infantil e Avaliação: Processos e Perspectivas. Revista Pesquisa e Debate em Educação, Juiz de Fora, MG, v.10, n.1, p.940 - 960, jan./jun. 2020.
Analise as afirmações relacionadas à temática apresentada, escreva (V) para as afirmativas verdadeiras, (F) para as falsas e assinale a alternativa correta:
( ) A documentação pedagógica a ser construída na Educação Infantil deve desconsiderar a observação e pautar-se apenas na comparação entre os alunos.
( ) Na Educação Infantil, os registros contribuem com o entendimento de como se configura a aprendizagem das crianças e subsidiam a continuidade do trabalho a ser desenvolvido.
( ) O portfólio refere-se ao conjunto de documentos que evidencia como o professor conduziu as atividades e a forma como as crianças se apropriaram dos saberes e vivências.
A sequência correta é:
Alternativas:
a)
V, F, V.
b)
V, V, F.
c)
V, V, V.
d)
F, F, V.
e)
F, V, V.
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Lista de comentários
Av2
1 "As ações contidas nos Campos de experiências visam ao estabelecimento de relações entre a criança, os outros, o seu corpo, os desejos e afetos por meio de brincadeiras e de atividades lúdicas.
a) O eu, o outro e o nós
2 "É importante que, na construção de uma cultura da avaliação na educação infantil se distingam, conceitualmente, os diferentes níveis possíveis de avaliação: avaliação de sistema,
c) I, III e IV, apenas.
3 "O texto sobre a Educação Infantil na BNCC apresenta os eixos estruturantes para esse nível de escolaridade, os campos de experiências e os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento
a) A Base Nacional Comum Curricular apresenta seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento para a Educação Infantil e o primeiro deles é o conviver.
4 "A BNCC, política voltada à estrutura e à organização da Educação Infantil, não é, no entanto, um currículo pronto, com normativas exclusivas e únicas. Ela é implementada como uma orientação aos objetivos
b)V, F, V, V.
5 "A legislação educacional estabelece que a avaliação da criança na educação infantil é uma competência das instituições, visando o acompanhamento do processo pedagógico
e) F, V, V.
Explicação:
CORRIGIDO PELO AVA