Libâneo aponta que a avaliação escolar é um componente do processo de ensino que engloba diversas dimensões, incluindo a verificação, a qualificação e a apreciação qualitativa. Portanto, todas as afirmativas estão corretas.
Para Libâneo, a avaliação escolar é uma prática complexa que abrange três dimensões fundamentais de maneira equilibrada, fornecendo uma visão abrangente do progresso dos alunos e apoiando a melhoria contínua do ensino e da aprendizagem.
Essas três dimensões e suas características são:
Verificação: Esta dimensão envolve a coleta de informações sobre o desempenho dos alunos, como testes, provas e outros instrumentos de avaliação. Ela busca verificar o que os alunos aprenderam em termos de conteúdo e habilidades.
Qualificação: A dimensão de qualificação refere-se à atribuição de notas ou conceitos aos alunos com base em seu desempenho. Ela quantifica o nível de conhecimento e competência alcançado pelos alunos em relação aos critérios estabelecidos.
Apreciação Qualitativa: Essa dimensão complementa a dimensão de qualificação, fornecendo uma análise mais detalhada e descritiva do desempenho dos alunos. Ela considera não apenas as notas, mas também aspectos qualitativos, como o desenvolvimento de habilidades, a participação e o progresso individual dos estudantes.
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Libâneo aponta que a avaliação escolar é um componente do processo de ensino que engloba diversas dimensões, incluindo a verificação, a qualificação e a apreciação qualitativa. Portanto, todas as afirmativas estão corretas.
Para Libâneo, a avaliação escolar é uma prática complexa que abrange três dimensões fundamentais de maneira equilibrada, fornecendo uma visão abrangente do progresso dos alunos e apoiando a melhoria contínua do ensino e da aprendizagem.
Essas três dimensões e suas características são:
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