localiser cuba et expliquer sa situation stratégique en 1962
cisez les noms des différents acteurs principaux qui interviennent pendant une crise
les Américains mais le tient en place un blocus entoure de Cuba
et le risque pour les deux grandes et le reste du monde
comment la crise est-elle résolue quel en sont les conséquences
rédiger une synthèse environ 15 lignes pour rendre compte de la crise des fusées à Cuba
aider de la vidéo lumni ​
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Exercice n°3: Résoudre les équations suivantes. Si besoin, il faudra factoriser l'expression pour écrire l'équation sous la forme d'une équation produit. a) (5x-2)(6x + 9) = 0 b) (3-5x) (-4x - 3) = 0 c) 2x(4x5)= 0 d) (7x + 3)(4x-8)= 0 e) -3x(5-2x) = 0 f) 3x2 18x = 0 g) 24x56x² = 0 f) (5-3x)² = 0 g) (x + h) (1-2x)² = (4x - 5)² i) (x+3)(x-4) + (x+3)(2x - 1) = 0 j) (8 - x)² = (3x + 5)(8 - x) k) (2x + 3) (5x-7)= (2x + 3)(x-2) Exercice n°4 : (pour aller plus loin) 1) Démontrer que, pour tout nombre x: 16x2 - 9 = (4x+3)(4x - 3) 2) En déduire une factorisation de l'expression suivante : A(x) = (4x - 3)(6x + 1) + 16x² - 9 3) Résoudre alors l'équation : A(x) = 0 5)2 - 9=0 Exercice n°5: 1) Soit f la fonction définie par : f(x) = 5x + 3. a. Déterminer le(s) antécédent(s) éventuel(s) de -1 par la fonction f. b. Résoudre l'équation : f(x) = 7 2) Soit g la fonction définie par : g(x) = -3x + 4 a. Déterminer le(s) antécédent(s) éventuel(s) de -2 par la fonction g. b. Résoudre l'équation : f(x) = g(x) 3) Soit h la fonction définie par : h(x) = x² + 3 a. Déterminer le(s) antécédent(s) éventuel(s) de 5 par la fonction h. b. Déterminer le(s) antécédent(s) éventuel(s) de 1 par la fonction h. Exercice n°6 : Julie, Hugo et Manon ont à eux trois 56 ans. De plus, Manon a 5 de moins que Julie mais Hugo en a 7 de plus que Julie. 1) Mettre le problème en équation puis résoudre l'équation. 2) En déduire alors l'âge de Julie, Hugo et Manon. Exercice n°7: Le périmètre d'un triangle mesure 234 mm. Le deuxième côté m 25 mm de plus que le premier et le troisième côté mesure 7 mm de moins que l premier. 1) Traduire la situation par une équation puis la résoudre. 2) Déterminer les longueurs des 3 côtés. 3) En déduire la nature du triangle et construisez-le.​
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